[3学生捡到2岁幼童]小孩可以捡别人旧鞋穿吗？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于3学生捡到2岁幼童的问题，于是小编就整理了5个相关介绍3学生捡到2岁幼童的解答，让我们一起看看吧。

小孩可以捡别人旧鞋穿吗？

小孩子的身高体重变化的比较快，婴幼儿时期或者儿童时期是可以穿一下至今亲属家孩子的衣服的，一来呢穿出来的衣服比较柔软不伤皮肤很舒服，二来了可以把买新衣服的钱省下来，花在吃的上面，补充各种营养，毕竟身体棒棒的才是根源！

捡来的孩子已经3岁怎么上户口？

在中国，将捡来的孩子上户口需要经过一定的程序。以下是一般的办理流程：
1. 联系当地的民政部门或社区居委会，说明情况并提交相关证明文件。通常，需要提供捡到孩子的时间、地点、孩子的身份证明文件（如出生证明、户口本等），以及捡到孩子时的相关证明（如目击证人的证明、报警记录等）。
2. 民政部门或社区居委会将派工作人员进行调查核实。他们可能会进行家庭调查、孩子身份核实以及评估收养人的条件等。
3. 在调查核实无误后，民政部门或社区居委会会出具一份批准的文件，允许将捡来的孩子上户口。这一步可能需要等待一段时间。
4. 收到批准文件后，收养人可以携带相关证明文件（如批准文件、收养人的身份证明等）去当地户政窗口办理户口登记手续。在户政窗口办理时，可能需要填写相关表格、提供指定的照片、缴纳相关费用等。
需要注意的是，具体办理流程和要求可能会因地区而有所不同。在办理户口登记之前，建议与当地的民政部门、社区居委会或户政窗口进行沟通，了解具体的要求和程序。

小孩可以捡别人的衣服穿吗？

可以

因为新衣服买回来哪怕清洗了还是会有残留的物质，而旧衣服已经洗过好多次了，而且也会更柔软，小宝宝穿着其实也很舒服

而且小朋友在一个急速发育的阶段，真的是一天一个样，有些家里条件不太好的，其实这部分是一个比较大的开销，捡别人的衣服穿其实也算是一种开销方面的节省了

综上所述，我觉得小孩可以是捡别人的衣服穿的，但是一定要做好旧衣服的清洗，清洁

小学生捡到钱该交给谁？怎么处理好呢？

这个问题没有描述清楚，多少钱？在哪儿捡到了的？有其他人看见吗？学生家境如何？我还是说说我的意见吧:

第一，交给父母。这是一件小概率事件，也是一个很好的教育机会，如果钱不多，也没有其他证件，那就找机会捐了吧；

第二，交给老师。如果在学校捡到，交给老师有可能找到失主。

第三，交给警察。在大街上捡到，不建议学生联系失主，交给警察最安全！

很高兴能够回答这个问题。这个问题我们应该根据具体的情境和捡到钱的数额进行讨论，小学生的日常活动范围和场所是有限的，所以下面我们根据捡到钱的具体情况来分析。第一种情况，如果是在教室或者校园捡到钱，数额并不是很大时，这时候很可能丢钱的就是身边的同学，因为数额并不大所以可以自己去询问是谁丢的，或者交给班干部，要是身边有朋友丢了钱自然会去认领；如果数额太大，又担心被冒领这时可以找到老师交给他，并告诉老师捡钱的地点和时间，以方便后续的认领。第二种情况，如果是在回家的路上捡到钱，如果数额不大可以就地等候，看是否会有失主来找，如果一直没人来找就看身边是否有警察，如果有警察就交给警察，告诉他当时的情形，如果没有警察就带回家交给父母处理。如果数额比较大，自己等待失主就不是最好的选择，这时可以交给路上的警察或者回家交给父母。第三种情况，如果是在户外其他场所捡到钱，这时一般都会有父母陪同，最好是交给父母处理。

总的来说，小学生年纪比较小，通常还不能独自处理这种情况，最好的选择还是交给身边有能力的成年人处理，比如老师、警察或者父母，具体情况要根据当时的情境来看。作为父母和老师，平时就要传递给孩子正确的价值观，也要教会他们如何处理这种情况。

小学生捡到钱应该交给警察叔叔或班主任。

一、小学生捡到钱应该交给谁？

1、如果小学生在路上捡到钱，应该考虑把它交给警察叔叔。相信小学生都会唱这首由潘振声老师于一九六四年创作的，响彻全国的儿歌《一分钱》，“我在马路边，捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里面，叔叔拿着钱，对我把头点，我对叔叔说了声，再见！”捡到钱后应当交给警察叔叔是小朋友们的第一选择。将钱交给警察也是有法律依据的。根据《中华人民共和国物权法》相关规定，“拾得遗失物应当返还权利人，拾得人应当及时领取，或者送交公安等有关部门。”因此，小学生如果是在路上捡到钱第一选择应当交给警察叔叔。小学生可以在家长的协助下，把捡到的钱交给警察。如果交给警察不方便的，也可以考虑交给班主任老师。

2、如果小学生是在校园范围内捡到钱，应该考虑把它交给班主任老师。学校老师们非常注重德育教育，经常教育学生拾到东西要归还失主，找不到失主的要上交。因此，小学生在学校范围内捡到钱，应当上交给班主任老师。学校就属于上述《物权法》规定的有关部门。

二、应当怎么处理

1、公安机关收到小学生捡到的钱后，应当及时发布招领公告，通知失主在一定期间内领取。自发布招领公告起6个月内仍无人领取的，上交国库，归国家所有。公安机关还会根据相关规定及小学生拾金不昧金额的多少，给予小学生一定的精神奖励。如：在一定范围内通报表扬，颁发荣誉证书等。

2、班主任老师在收到小学生捡到钱后，也应当在学校范围内发布招领通知，通知失主在一定时间内领取。期限届满仍无人领取的，可以考虑充为班费，或设为拾金不昧奖励基金，专门用于奖励拾金不昧行为。班主任老师可以在学校范围内，对该小学生拾金不昧行为进行通报表扬，或颁发荣誉证书，以起到良好的示范作用。同时，可以从拾金不昧奖励基金里拿出适当的金额对其进行奖励。现在好多班级除了设置奖励基金外，还设立了“无主物百宝箱”，将学生们拾得无主物如小刀、橡皮、笔、或是玩具之类的统一收纳起来，放在班级的柜子里。学习用品可以作为公用，谁忘记带小刀、铅笔橡皮了，可以作为应急。一些玩具可以作为小朋友拾金不昧的奖品。

拾金不昧是我们中华民族的传统美德，是一种高尚的品质。这种品质要从小培养，从娃娃抓起，使孩子们从小树立起正确的世界观、人生观和价值观。社会、学校、家庭应当形成合力，重视未成年人德育教育和养成教育，弘扬传统美德，弘扬正能量，以促进形成良好的道德风尚。

有一首儿歌，我至今记忆犹新，歌中唱到——我在马路边捡到五毛钱，把它交到警察叔叔手里边”

　　小学生捡到钱，那个钱不是自己的，所以要交给警察叔叔。希望这样的经历，能够让他意识到，他做的事情是正确的，是应该的，是值得鼓励的。

　　与成年人相比，孩子比我们大人都强。其实孩子只是做了一个所有人都应该做的小事情，倒是应该感谢这位警察，他给孩子的正向引导，让孩子上了最好的一堂社会教育课。其实，在妈妈眼里，他就是一个普通的小孩，跟别人没有什么不一样的地方。妈妈也希望他能与其他小孩一样，健康快乐长大。

　　　作为家长，要教育孩子“从小就教育孩子，不是自己的东西，不能占为己有。”

　　“他很小的时候，我在街上看到垃圾会自己捡了，丢到垃圾桶里，后来他长大一点了，我就让他捡起来，自己丢到垃圾桶里。”

　　“与小朋友发生争执，不要跟人家争吵，躲开就行了。回到家要思考，为什么小朋友不喜欢自己，会跟自己吵架。”

教育孩子要从小事做起，长大了一定有出息。

二年级的孩子从学校带回新的橡皮擦，说是捡的，你会怎么做？

孩子的妈妈打了孩子，第二天和孩子一起去学校把橡皮擦给了老师，完全不听孩子解释，这样的教育方法很有问题。

第一，发现孩子带了橡皮擦回来，孩子说捡的，他们不相信，一口咬定是孩子偷的。他们伤了孩子的心，不信任孩子，只会屈打成招。

第二，他们没有去学校调查，寻找真相。

外公的意思，他们家的孩子不能够偷东西，所以他的几个孩子没有偷东西的。然后他的小儿子说他们小时候有很多事被屈打成招，几兄弟都很自卑，影响至今。

教育方式不对，影响孩子的一生，希望各位父母多一些耐心。

首先我很不赞同宝妈和老人的做法。

这样的家长不在少数，发现孩子有说谎的行为，就会觉得那是孩子的品质出现了问题，就会为小事大动干戈，甚至出手打孩子，不相信孩子，不听孩子的辩解，更不会冷静对待，帮孩子面对这样的问题，也不反省自己是不是教育有问题。之前我就曾犯过这样的一个问题。

儿子上二年级，有一天放学回来，我就看到家长群里，老师让，把试卷改掉，并让家长签字。我就问儿子，最近是不是考试了，有没有发卷。儿子说：“考试了，但没有发卷”。当时我就很生气，认为孩子肯定是这次没有考好，不敢跟我说，他肯定是撒谎了，老师都说了改卷签字，他还在这说没有发。

冲动之下就在群里问老师了，怎么没有谁谁谁的卷子，不一会儿，随声附和五六个家长同问，老师出来发话了，这次的考试卷因为是让小班长收的，有两排的卷子哪也找不到了，所以就没发下来，没看。

冤枉了孩子，的确没有发，我怎么就不相信自己的孩子。那个悔呀！不应该被气昏了头脑，心态放平。同时我也通过这件事反省自己，孩子为什么要撒谎呢？是我们的不信任还是真的犯错了不敢说，怕受惩罚。

谁不犯错呀，谁能一辈子说自己没有说过一句谎话？不管是是善意的还是恶意的，只要说了一个谎，就得拿很多很多的谎去圆那个谎。那么这个谎岂不是越撒越大。

犯错并不可怕，更不要怕孩子说谎话。只要我们做家长的用冷静的态度，正确的方法。去帮助孩子，而且撒谎背后的心理，并解决它，还愁孩子不跟我们讲实话吗？

欢迎大家关注我，我是苏菲娅，俩娃的麻麻。

其实这件事所反映出来的背后，是一个家庭整体的教育问题，以及家庭角色混乱。

外公外婆对孩子教育的角色越位，在强势的外公外婆背后，是一个没有主见的母亲。

这样的家庭，造成了孩子，对于家中长辈的不信任，以及缺乏家庭的安全感。

文中的母亲正是在强势而又坚持主见的外公外婆的原生家庭中成长起来。习惯性的听从外公外婆的意见。

这样的母亲无法作为孩子心理上的的依靠，没能给予孩子充分的安全感。

因此，孩子的问题并不仅仅是一块橡皮的问题。而是整个成长环境的问题。

如果孩子的母亲意识不到外公外婆对他产生的影响，就没有办法担负起一个可以保护孩子的母亲的角色。

孩子在家庭之中没有可以信任依赖的亲人，是不愿意与家人进行有效的沟通，不管孩子说什么，家人都有自己的见解。

这种情况下孩子会慢慢不愿意沟通，有时候孩子的谎言只是因为觉得，反正你们也不相信我，那我就选择一个最不麻烦的说法。

我女儿有一次就从学校里带回来一本新书，我们就问孩子书是哪里来的，女儿说是同学送的，我们就根据女儿的说法，问了一下相关同学的家长，确定女儿没有撒谎，最终女儿也还了礼物，皆大欢喜。

至于这个二年级的学生的事件，爷爷奶奶和妈妈的做法，出奇的一致，可能孩子有这种习惯，所以家长才如此气愤。虽然家长采取了果断措施，但显然，这种粗暴教育既没有尊重孩子的自尊，也不能杜绝孩子以后类似的情况出现。

较好的处理方式，先问明孩子具体情况，然后向老师做沟通，请老师帮助核实事情，如果最后确认确实施孩子偷拿了别人的橡皮，事情就要更加谨慎的处理：

首先让孩子归还物主，

其次问明孩子的动机，

再次，根据孩子的动机，对孩子进行疏导，让孩子明白这种行为给自己和家长带来的自尊心方面的伤害，表达家长的感受，

最后，让孩子明白，如果他有什么想法或者需要，尽可以向父母提出来，父母会尽力满足他的合理要求。

当然，这件事情暴露出的，还有家长对孩子关爱的缺失。所谓孩子都是父母的复印件，孩子这样的行为虽然不是父母培养出来的，但是，一定跟父母的粗暴教育和不尊重孩子有关，所以，家长也要好好反思自己日常教育孩子的方法。

到此，以上就是小编对于3学生捡到2岁幼童的问题就介绍到这了，希望介绍关于3学生捡到2岁幼童的5点解答对大家有用。