学生遭老师性侵轻生（假如一个老师多次侮辱欺压学生导致学生得抑郁症自杀，那么这个老师犯法吗，如果犯法会怎么判刑？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生遭老师性侵轻生的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学生遭老师性侵轻生的解答，让我们一起看看吧。

假如一个老师多次侮辱欺压学生导致学生得抑郁症自杀，那么这个老师犯法吗，如果犯法会怎么判刑？

什么行为是侮辱欺压？当事人是你吗？就这事你和家长沟通过吗？抑郁症有诊断吗？自杀行为有过吗？对于一个人的保护可以家庭学校社会同时家庭学校社会都可能对人造成伤害！三个方面呢总有一个方面可以保护的！不知当事人是不是你！总之受到这种伤害的人是可以得到保护的！害人者也是要被惩罚的！

宿迁一老师，疑因月考成绩差，投河自尽，你身边有这样的教师吗？

这样做的行为说明她的心理已经难易承受到了极点，正确看到孩子的差异，虽然知识点一样，但是每个老师的表达方式不一样，收到的效果就不一样，每个孩子的基础不一样，认知程度不一样，学校管理者要有正确的差异观。

教师的脸皮是很薄的，我是退休老师，知道这位老师的痛苦，人活一张脸，树活一张皮，这个老师一定是非常认真负责的，但学生考试毕竟有诸多因素决定，不能全怪自己，希望老师都要想开一点，不要走这位老师的绝路

心理太脆弱了，对自己的学生了如指掌，学生月考不理想，应该有心理淮备，决不能自己难为自己，更不该走极端寻短见。投河自尽对工作，对学生，对自己家庭亲人都是大大的遗憾。悲哀至极。

希望在任何地方都不要再有如此悲剧发生。

看成败人生豪迈，大不了从头再来！

这个老师应该是个性格内向的人，不会宣泄自己情绪，也不会排解压力，又不能忍受自己的教学成绩差，也或许被学校领导给边缘化了，受不了，就自杀了。总之，成年人的压力都很大。就看自己如何对待了。如果想想孩子老婆，就不会这么不负责任的死去。也或许他得了抑郁症，只有死亡能让自己解脱。唉…人已离开，说什么都晚了。

老师的现状.：心理压力大是事实。大考小考都评比，大会小会都批评，数据拉给你看，指名道姓的批评，心理素质再好也受不了，老师是人，也应当收到起码的尊重。学生犯错，老师还要宽容理解尊重他呢，何况是成年人老师呢。

如果校领导水平高，应该拿出一套方案帮助这位老师提高才对，比如，常听这位老师的课，具体指出改进的方法，不断的听课，不断的改进，就会不断的提高，或者开展同科教师的同课异构，不断摩课，在相互学习中，不断提高。而现实生活是，领导们往往听不下去课，即时听课了，也是说说套话官话，根本找不到具体的问题及解决的好办法，领导作风很浓，一味的语言暴力，在全体教职工大会上，指名道姓骂人，吓唬人，甚至编成顺口溜的骂人，惹的全体教职工大笑，试问：老师有多大的心理素质才能承受的了?

反过来说，让他代课，他还真不如普通老师呢。你品，你细品。

如果老师骂并侮辱了学生，学生跳楼自杀，老师用负刑事责任吗？

刑事责任的话应该不承担，因为考虑到正常的孩子这样的情况下不会做出过激的行为，因此缺乏期待可能性，刑法不会追究。但是民事上是逃不了干系的。作为老师本身有勤勉教育学生的义务，但不得体罚和变相体罚，而训斥是可以的，但也得掌握尺度不能用其他脏话狠话。否则造成孩子心理伤害即使法律不追究，道德上也会谴责。

从这个事件上来看，老师确有过错，有损害事实，也有因果联系。

侵权责任法 第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。

说明责任应当由学校承担，但是老师从公平原则考虑，应当承担补偿的责任.

安徽一男学生因微笑被老师打，跳楼自杀，你是怎么看待这件事的？

胡适说：“微笑是人世间最美的表情！”如果这名学生只是单纯的微笑，却引来老师当着一千多名学生的面，扇了该生三个耳光，令人匪解。从后续发生的事来看，老师批评，罚站，这名学生不应只是单纯的微笑。但不管怎么说，教师体罚，变相体罚都是《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育部教师十条禁令》等教育法规所严格禁止的，身为教师一定要依法执教，避免悲剧的发生!

我是歙县的，这是歙州学校，私立的，以前就听说特别严，果然出事了，但是这次是那个老师太贱了，就是因为排队的时候那个男生在笑，然后就甩了他三个巴掌，没有必要吧，不就笑吗?反正我当时知道的时候我特别无语，那个男生转去了屯溪医院抢救，抢救无效，走了，他爸爸好像是什么卫生院的院长，还有点地位，然后这件事就闹大了，估计那个主任没有好日子过了，真的是活该

遇到这种嚣张跋扈的老师就得打回去，就算不敢还手最起码回家找父母帮你解决，大不了不在这学校上了也不能跳楼，生命只有一次，活着才能报仇。我们孩子上五年级的时候那个班主任就懂得要你送礼，不送就各种整孩子，后来我儿子跟我说了，我就给她打电话，还没说两句她就挂了电话，我就去学校找她，我问她是不是真想闹事，再敢欺负我儿子看我不抽你，后来果然老实了，最多就是不理你，反正后来没听说她再针对我儿。所以不是所有的人都是好老师，有的老师那丑陋的嘴脸，谁碰上谁倒霉，但是这种丧心病狂的东西也有怕的。直到我儿子毕业她再也不敢明欺负了。后来听说这老师被一学生家长给打了，我心里就两字：“痛快”。这种狗眼看人低的东西就得打，要不不知道自己干啥的。实在不配为人师表。

可怜的孩子，干嘛那么冲动，伤心的只能是你的父母，痛心的同时也希望教育部门设立举报设施，让这些教育界败类曝光，父母还要求不要打骂孩子，老师更不应该，至少也比父母更会教育孩子吗，不是说最无能的教育就是打骂吗？难道你真的是为了孩子好吗？应该严惩这个老师，才能平民怒！

针对上面的报道我作出两点推测：第一，小垚的父母方主任坚持说小垚曾被训导主任方某在一千多人面前扇过三个耳光，但是方主任坚持说只是用手上的纸和笔轻轻地拍了学生的头，可能拍的过程中用大了力或者在拍的过程中可能让小垚感觉到是一种惩罚和侮辱。

第二，小垚的微笑可能不是一般的微笑，可能对整个开学典礼的纪律造成了影响，如果仅仅是一个微笑引起了训导主任如此大的反应，那么这个姓方的教导主任肯定是一位奇葩的教导主任。当然，上述只是我对问题的简单推断，一切还需要看最后教育部门和公安部门的调查结果。

作为一名教师，对于整个事件，我有以下两点思考：

第一，不管如何我觉得方主任的教育方式欠妥，处理的方式过于偏激和武断，简单粗暴，没有经过深思熟虑。特别是对于中学生，学生犯错进行教育一定要注意场合，作为老师我们应该遵循“当面表扬，私下批评”的原则，要充分照顾到学生的颜面和自尊心。当然，这也是中国教育存在的一个大问题，普通学校的学生人数过多，教师每天需要面对众多的学生问题与矛盾需要处理，不可能每一个处理方式都会考虑周全，所以就会出现学生问题简单化处理的现象，在处理学生问题缺乏调查取证，彼此之间的沟通较少，导致双方信息不对称，在这种信息不对称的情况下，学生会坚持自己的看法死不承认，导致教师愈加愤怒，最终矛盾升级，可能会诱发各种无法想象的事情发生。

第二，学生心理承受能力差也是一个社会问题。当前很多学生内心脆弱，性格内向，经不起任何挫折和任何伤害，也是当前教育种下的恶果，也可以说是应试教育的牺牲品。当下不管是学校教育还是家庭教育，整个教育都被分数所捆绑，“县中模式”下的学生是一种什么样的体验，想必你我都有所体验。生命教育、心理教育、挫折教育、责任教育、品德教育等等……这些教育严重被边缘化，在这样单一的评价体系中，只要能提高学生成绩的教育就是好教育，只要影响学生考试成绩的教育都应该让道，正是这种“功利教育”让我们的学生变得如此脆弱，如此的不堪一击，我想表达的现代教育对生命的无视是出现众多“乱象”的根本原因。

首先，提问有误导。“学生因微笑被老师打”弱化了学生违纪行为，有意强化了老师“打人”的过错。学生不是“微笑”，是两次在集会时在队伍里说话违纪。所谓“打人”不过是老师用夹着笔的纸拍了两下，这个动作应该轻微，不足以有什么伤害，能够冠以“打人”“扇耳光”的“严重”?希望提问者不要用不当提问混淆视听!

其次，老师的教育行为正当，但却程度过重。说正当，是因为学校大型集会都要求学生严肃认真，在这么庄重的场合学生嬉笑说话，影响极坏，何况还是两次。不批评教育，怎么正校风校纪?说是过重，用纸拍打轻微其实不算过重，过重在于一是不应该在主席台边“示众”过久，二是在办公室被罚站时间过长，老师在行使教育权利的时候，应当考虑学生的心理承受能力。

第三，学生抗挫心理较弱。作为高二学生，纪律意识淡薄，被老师批评教育，是再正常不过的事情了。老师的批评教育即使过重，都是为学生好。如果觉得自己错了，就接受批评，认真改正。如果觉得老师处理过重，还可以向校级领导反应申诉，进行维权也属正当。大可不必走极端，给养育自己的双亲带来不可弥合的伤痛。这也给当今家庭的抗挫教育提出了新的邀求。

到此，以上就是小编对于学生遭老师性侵轻生的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生遭老师性侵轻生的4点解答对大家有用。