现在学校男孩子的学习成绩相比女孩子要差，原因是什么？：高考后张桂梅躲门后

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考后张桂梅躲门后的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高考后张桂梅躲门后的解答，让我们一起看看吧。

现在学校男孩子的学习成绩相比女孩子要差，原因是什么？

男孩们努力用功读书啊，不然要怎么解决？ 难道要把多出来的女孩子们送回家吗？？

你说女孩子发育早，中考有优势，ok，行，那你高中认真学总行了吧？

你说高考都是死记硬背，女孩子有优势，ok，行，那你大学认真学总行了吧？

一般准备考研的时候，差不多也都20来岁了，该在一条起跑线上了吧？ 结果你还考不过别人，你说赖谁？ 难不成你二十好几了还没发育完全？那你到底什么时候能发育完全？

我已经看到好几个说法了，有说20岁的，有说22岁的，有说26岁的，你们能不能统一一下意见？ 以前女性升学率低的时候，普遍的说法是女孩子到了初中以后就不如男孩子聪明了，考不过很正常。 结果现在女孩子高考考过男孩子了，又变成了直到大学毕业男孩子可能都不如女孩子聪明？ 不带这么给自己找借口的吧？

不想努力其实也没关系，不想追求高学历其实也无所谓，各人有各人的追求，很正常，没人规定大家必须考研，哪怕上学的时候又懒又佛，耽误了学业，只要能找到自己合理合法生存的方式，实现自我的价值，那也完全可以。 但你自己不想考或者考不上，反过来问女孩子为什么升学率比你高，是不是就有点儿荒唐了？ 你咋不学呢？ 就我们国家的应试制度，真不需要你多聪明，只要你好好学习、用用心思，多花点儿时间精力把教材啃透了，基本的升学需求一定是可以满足的。 除非你不愿意。

张桂梅校长都知道吧？一个奇女子，一手创办了全中国第一所免费的女子中学“丽江华坪女高”。 她用了9年的时间，把当地那些初中念完就被逼着嫁人、辍学、出去打工的女孩子们，一个个都带进了高等学府，把超过1600名女生送出了大山，扭转了她们的人生轨道。

2019年，这所女子高中综合上线率100%，一本上线率40.67%，全丽江排名第一。 她们怎么做到的？还不是靠自己的努力考出来的？ 各凭本事的东西，一分耕耘一分收获的东西，还有什么可讨论的？还有什么要“解决”的？

女孩子升学率提高，最核心的原因不过就是，随着社会观念的转变，随着整体生活水平的提升，随着重男轻女思想的淡化，越来越多的女孩子得到了受教育的机会，越来越多的家庭认可了，女孩子也应该多读书，才能得到更好的发展，而不是到了年纪就赶紧嫁人生孩子。

你别管是不是因为她们念文科的比较多，是不是因为她们“早熟”，是不是因为她们没有“彩礼压力”，你考不过就是考不过，承认别人优秀不是什么丢人的事情。 你要是不好好上学就得回家结婚，一辈子走不出家门口那片地，只能通过学习改变命运，你升学率也高。 你要是大学没毕业就被逼着相亲，不往上接着读就会失去实现梦想的机会，只能通过学历去堵上别人的嘴，你升学率也高。 这跟自制力就没什么关系，你以为你天天逃课在宿舍timi是因为你自制力天生就低吗？不是，是因为你有后路，而很多女孩子并没有。

所以她们中的很多人，大学一入学就已经开始琢磨怎么考研了，大二大三就恨不能把未来的路都安排好了，拿了一个又一个证，做了一套又一套题，而很多很多同龄的男孩子，连自己明天该干什么都不知道。 我也是男的，我很清楚，男孩子在上学的年纪，对将来的紧迫性就是普遍不如女孩子高。我上大学的时候，十个男生里一般也就两三个有那种强烈的、主动学习的意愿，而十个女生里，至少七八个都在尽自己所能去提高成绩。

你以为她们没有惰性？是人就有惰性，但她们不敢躺着。 你躺着你还有混日子的空间，她们躺下了，人生很可能就不在自己手里了。 男孩子应该多看看女孩子优异的地方，也应该为这种情况感到高兴。

说得现实一点，女性升学率提高了，至少意味着，你未来的另一半有很大概率会是一个经受过系统的教育、有学习能力和思考能力的女性，而不是一个高中就辍学、没念过几本书、只能靠你养活的傻姑娘。 当然你要是就喜欢后一种，那我也无话可说。

女孩子自尊心强，大多不愿意从事低等工作，其向学欲望很强

越是穷家女，就越要往外考。

很大的一个原因就是，女孩子毕竟未来要嫁人，如果不好好读书，家里又没钱的那种，生活真的苦不堪言。我父母从小就是这样教育我的，让我必须要考大学，没有第二个选择。

虽然说男女平等，但是同等情况下，女孩儿不可能说去工地干体力活，一个人在大城市里干一些“冒险”的事。女孩儿没有男孩儿那么开放，她们能够接受的工作岗位也有限，努力学习可以说是唯一改变命运的机会。

我老师以前这样教育我们：“男生不好好读书以后去背砖，女生不好好读书嫁一个背砖的。”

我从农村长大，身边的男生做事情从来都是随性而为，我没见到几个会为未来而担心的，要说有一个吧，就是那个家庭特别贫困的。

家庭教育

这个问题就不得不说重男轻女，现在的确不多见，但是如果看独生子女，还是能看出些问题。

尤其作为家中独子的那种，父母给予他们的爱足够让他们无忧无虑，很容易迷失自我，这很容易让人们联想到“妈宝男”。

男生不会像女生一样嫁人，成绩不好的后果是什么？靠关系生活？啃老？中国已经不会让一个懒惰的人饿死。

当他们坐在网吧里打游戏的时候，可能压根儿就没想过这样做的后果是什么，得过且过，明日之事明日说。

男孩子仿佛就觉得读书无用，以前我读初中的时候，就有那么几个男生不读书的，直接朝班上的同学借了些钱，背起包包就走了。没有任何家庭原因，就是因为青春的叛逆和漠视一切，离家出走，妄图在城市里拼出自己的一片天。

同等情况下，有几个女生在家庭和睦的情况下选择离家出走的，她们永远不可能像男生一样说走就走，没有后顾之忧。

俗话说，浪子回头金不换，一个曾经懒惰的男人无论什么时候都可以回头，人们总是会歌赞他的品德。

反观如果一个女人，一旦在社会底层沉沦，她面对的会是世人的唾弃，流言蜚语可以把她淹没。

男女之间的差距，对生活的不同压力

到这里，我不是在强调女权，我想说的是，女人要在未来嫁给一个陌生的男人，要孕育自己的孩子，她们所面对的压力是真的大。

每天在网上刷刷新闻故事什么的，就有很多宝妈谈到自己辞去工作以后全心全意照顾家庭，反而让自己变得卑微。

例如之前所看到的刘敏涛，因为一个冰淇淋，就扔了曾经的老公，重新拾起自己的事业，这不单是钱的问题。

有钱有工作，才能对生活有安全感，不把全部希望寄予另一半是个人的坚强，事业上的女强人，才是目标。

在一定意义上，有很多女人，都是为了避免婚姻中的悲哀，为了生活独立与幸福，通过读书来改变自己的命运。

不得不说的是，如果男生拼命努力了，也许很多高等职业女性的数量就会少很多。在身体构造上，男生的确优于女性，在很多顶尖的职业中，很少见到女性的身影。

结语

在学习这件事上，无论对男人还是女人都是很公平的，智力的确是一个限制性因素，但是后天的努力可以弥补的。

（以上仅代表个人见解，如果有不同意见，请不要见怪）

男孩子的学习沉寂比女孩子的差，原因太多了。首先现在的孩子接触的手机电脑这些玩的东西太多，就算你们给他布置作业，他也是敷敷衍衍的把作业完成。他脑子里面想的是赶快完成作业去玩手机把40%的心放在学习上面把60%的心放在玩游戏玩手机上面这就是原因。还有谈恋爱。如果这几个孩子都站了，学习成绩很难上的去一般在下中间。如果你们想让学生的学习成绩提上去那么老师和家长都要共同配合，在学校里面学生就干不能带手机下课回家爸爸妈妈对孩子玩手机，上面一定要有严格的要求先写作业。

等作业写完以后爸爸和妈妈还有孩子一起检查，每一道题都没有做错的情况下，只能玩20分钟的手机，如果做错一道题扣1分钟，做错两道题扣2分钟，错题越多，玩手机的时间越少没有错题，它可以拥有20分钟的时间玩手机，时间一到手机立马收回说到做到，父母不要阴阳怪气。一定要告诉孩子说一不二，那么你们作到了孩子自然能做到，如果作为父母和老师都不讲信用，你如何去管教一个孩子，在这孩子的内心里面他不服，你们自然你们说的话，他也听不进去。

题主问题，笔者来答。

题主所说问题，普遍存在，从时间上看，也不是一年两年了。

你看一看，现在的参公考试，女性占了大部分。教师队伍，尤其表现的“阴盛阳衰”，检察院、法院新入职人员同样如此。

再说远一点，中国男足，几十年卧地不起，十四亿人，找不出十几个踢足球足的人，是待遇差吗？未必是吧？中国女排，称霸世界，待遇高吗？不太高吧？

中国的男子怎么了？为什么比不上女子了？笔者认为至少有以下四个原因：

一、自然禀赋

女孩生来性格温顺，听话。在家听父母的话，在校听老师的话。学习认真、刻苦，作业总是按时完成，学习习惯良好，这样的孩子成绩好是一定的。

男孩子生来顽皮好动，十分淘气，在家和父母顶嘴，在校和老师对抗，一不如意又摔又砸。布置的作业能拖就拖，很少按时完成。玩手机，上网打游戏成瘾，这样的孩子想学好都难。

二、学校教育手段偏“软”

过去的学生，去学校交给老师，家长总会说，“孩子不听话，该打就打，打不死就行。”现在有这样说的吗？即使有，老师敢下手吗？真不敢。打了，学生一告，家长一告，老师就会受罚，轻者警告、发配，重则丢饭碗。

对于哪些顽劣的男孩子，只靠劝告，乞求，让他们改正缺点、认真学习，显然效果不好，学校的教育只有“硬”起来才见效。但学校、教师却不敢越雷池一步。

三、溺爱，男孩子享受的太多

中国自古重男轻女，现代社会虽有所改变，仍然没有根除。

一个男孩子，爷爷奶奶疼，外公外婆疼，爸妈更是疼——疼的过劲，就是溺爱。

孩子要什么，给什么，不能受一点委屈，否则，一哭二闹三上吊，家长不敢打不敢骂，只能屈服。学习是个痛苦的事，孩子经常遇到困难，没有一定的压力是学不进去，也是学不好的。

这个压力，来自哪里？

四、教师队伍中女性过多的影响

教师队的“阴盛阳衰”，多少影响了男孩子的阳刚气。

男孩子崇尚英雄，阳刚，但教师队伍女多男少，孩子们从幼儿园到初中，很少接触到男教师，某种层度上影响了他们性格。

于是，我们看到，女孩子健康，活泼，开朗，大方；男孩子腼腆，小胆，唯唯喏喏，阴气太重。

孩子身心健康与否，也会影响文化课的成绩。

如何提高男孩子的学习成绩？这是全体社会成员的任务，单独把责任推到一方，是不妥的，只有政府、社会、家庭、学校一起努力，才可完成这个目标。

笔者以上四点看法，供题主参考。

我是海边漫步人，想说说心里话，欢迎与您交流。

不能将责任都退给学生！根源在于家长！社会让男方娶妻生子成为有男孩家庭终身的大事，以前这些责任需要男孩自己承担，现在只要有条件的家庭会从男娃呱呱坠地那一刻开启谋划一生的任务，提前买好几套房，每年储存娶媳妇准备金，男生失去了责任，没有了动力，游戏自然走进生活并成为全部！男生需要磨练，当兵是最好的方法，可以让男孩知道自己的需求并为之努力！在父系社会里如果男人责任感渐失，对于国家发展将有百害而无一利！

女孩拼命努力学习，源于社会的不公！招聘女生指标少、晋升嫌弃女生将来生孩子、女人作为母亲要工作还要管家、家庭对全职母亲的要求都逼迫，父母从小就要将掌上明珠培养成女超人，才能让其可以立足于社会。都说女人能抵半边天，也是由于自古以来赋予女性强大的责任，而使女孩从小就产生危机意识！

写给最美的女神？

17岁的张桂梅，非常漂亮。

人美同时心灵美，有能力，还充满正能量，意志刚强。

她节衣缩食，生活简朴，省下的钱全用在孩子们身上，她的学生没有一个因为贫穷儿而辍学。义务担任儿童福利院院长，几十名孩子的“妈妈”。任劳任怨，用自己的生命照亮了孩子们的前程，却冷落了自己的身体！

真的很让人尊敬，让人心疼。

昨天三八节，她通过视频祝姐妹们节日快乐。然而她才是那个最美的女神！

请看华坪女高的校训：

我生来就是高山而非溪流

我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑

我生来就是人杰而非草芥

我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫

亲们，磅礴气势奔涌而出是不是？很励志，很霸气，震撼人心！

无论是转给即将参加中、高考的孩子，还是转给你想激励的谁，去吧！

今年高考为什么感觉没有衡水中学的消息？

大家发现没有，往年高考季风光无限的衡水中学，今年网上鲜有消息，不觉得奇怪吗？

衡中以往高考季就是热点，各路大军不断炒作，按理来说，一个连年高考成绩都很优秀的中学，炒多了也会审美疲劳，按新闻报道的规律来说，衡中考得好不是新闻，考不好才是新闻。

而事实打破了新闻报道的规律，在衡中高考成绩年年好的背景下，衡中年年热炒。

今年突然没有什么衡中的消息，这不科学啊，不管衡中高考成绩好还是不好，按以往的规律，衡中都应该是热点。

张桂梅校长的华坪女中，不管从那方面来说，都更应该值得宣传，但遗憾的是，宣传的主力只是官方，大V很少，且热度很低。

其实网上的热点离不开资本的推手，资本推手可以让你热度不断，也可以让你热度不再。

看清楚资本背后的逻辑，你才能做出正确的判断。

学生智力高低真的是影响学习的第一因素吗？

是这样的。

智商是内因，刻苦努力是外因，起决定性作用的是内因。具体说，智商高的学生听一遍已经完全理解并牢牢记住。智商低的学生听十遍也不理解。

智商不同学习效率不同，不要说笨一点的同学可以通过多用功来弥补，因为每个人可用于学习的时间是有限的，笨学生把所有时间都用上也达不到高智商学生正常时间的学习效果。

对于笨一些的学生那怎么办呐？

每个人都有自己的特长，你可以发挥自己的特长，例如，体育运动，开车，做手工，唱歌……三百六十行行行出状元。那个唱歌的大衣哥不是就发挥了自己的特长取得了成功吗。

智力高低除了基因，还与早期教育有很大关系，三岁已经差不多定型，6岁基本定型，到12岁就定型了。所以家长如果在这段时间只顾塞知识给孩子，那么将是得不偿失的。就好像新手机，你是在意它的容量还是在意它有什么软件？那谁都知道当然要容量啊，因为容量基本不可改，软件随时装。孩子的智商就好像这容量，知识好像这软件。很多家长在孩子小时候拼命塞知识，却白白错过了开启智力的机会。开启智力的方式有很多，总结起来就是不断尝试新事物，去激发孩子的脑突触。比如做手工，比如阅读，比如旅行，比如运动。

是的，学过化学反应速率的都知道，决定化学反应速率的首要因素就是反应物本身的性质，温度、浓度、压强、接触面积等等都是次要因素，把金属钠和镁同时放到水里，任你怎么做，改变什么条件，镁的反应速率都不可能超过钠。那一个人干嘛要努力？其实我们努力，就是要挖掘我们的全部潜力而已，所谓物尽其才。

我很想回答是，太过消极；我很想回答不是，因为人是活的，可以努力。
但是，换个思路考虑，是不是跟智力有关系这个问题重要吗？
智力高低是父母给予的，出生便注定了，无法更改。
在会计领域，这种无法更改的量，在考核行动方案的时候，是不用加入考虑范围的。
人如果是为了未来的生活学习考虑，唯一的变量是自己的努力，天分是常量。
如果只是为了了解某个情况的实际，这种不会改变的东西只能成为饭后的谈资。

智力对孩子的学习有影响，但不一定是影响孩子学习的第一因素。

据有关教育学和心理学的研究表明，在一个学生群体中，孩子的智力水平呈正态分布，智力超群的孩子只占大约5%，智力低下的孩子也占大约5%，剩余的90%的孩子，智力水平大体相当。而在这相同智力水平的孩子中，为什么有的孩子学习好，有的孩子学习差？

这其中起决定作用就不是孩子的智力水平了！而是包括良好学习习惯在内的非智力因素在起作用，这其中就包括勤奋用功的习惯、端正的学习态度、持久的学习动力、及时复习巩固的习惯等等，比起智力来，这些非智力因素对孩子学习产生的影响也许更大。

许多老师都会有这样的感觉，一些孩子看上去很聪明，上课时头脑反应很快，回答问题的积极很高，当堂学得很快，这类学生智力水平应当很高，但一到考试却成绩并不理想，原因就在于他们缺乏学习应具备的非智力因素。有些孩子看上去很木纳，上课回答问题积极性也不高，不显山、不露水，但一到考试却成绩非常好，原因就在于他们学得扎实，掌握得牢固，非智力因素起了作用。

比起天赋，努力也许更值得嘉许。曾看过一个故事，一个中国人去一位北欧教授家里做客，见小姑娘甜美可爱，忍不住夸了一句，你真漂亮！没想到，这句赞扬竟惹怒了这位教授，他认真地和这个中国人讲，请你以后不要夸她漂亮！你可以夸她对人都热情微笑，夸她懂礼貌，夸她举止得体，这些都是她自己后天的修炼，而漂亮与她无关。有很多心理学实验都证明，即便是随机分为两组的一批孩子，完成相同的一项任务，被夸赞“你真努力”的那组，要比被夸“你真聪明”的那组，在后续表现得更愿意挑战艰巨的任务，且更不容易在困难面前中途放弃。

所以，抓孩子的学习，不应只关注孩子的智力，更要关注孩子的情感、态度、价值观、习惯等一些非智力因素的培养。事实上，绝顶聪明的孩子和智力低下的孩子都非常少，家长们应对自家孩子的学习充满信心。正如美国教育心理学家布卢姆所言：只要提供适应的先前与现实条件，90%以上孩子都可以掌握所有孩子都能学会的内容。

很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！

到此，以上就是小编对于高考后张桂梅躲门后的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考后张桂梅躲门后的4点解答对大家有用。