[2初中生救落水儿童]中学生逃课时勇救落水同学溺亡，学校被判赔45万，这事你怎么看？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2初中生救落水儿童的问题，于是小编就整理了4个相关介绍2初中生救落水儿童的解答，让我们一起看看吧。

中学生逃课时勇救落水同学溺亡，学校被判赔45万，这事你怎么看？

17岁小乐就读于某中学初二年级，在五一补课期间，他从校内翻墙到拦河坝处玩耍时，看见同校学生小伟误入深水区游泳，在他即将溺水时，小乐下水把小伟救起，但是自身却溺水身亡。

事后，小乐的家长将学校、水务局和小伟的父母告上法庭：学校没有尽到管理责任，让小乐脱离管理而造成死亡的后果，应承担管理不力的责任；水务局对事发处有管理权，却没有设置明显的警示标志，更没有设置有效的安全防护措施而造成小乐的死亡，应承担相应的责任；李某作为小位的监护人，其子在危险中经小乐救助而得生，李某作为监护人也应该为小乐的死亡承担相应的责任！

今天，法院作出一审判决：

学校赔偿小乐父母45万元，水务局赔偿17万余元，小伟的家属赔偿3.6万元！

对此，学校表示无侵权行为，已经到管理责任，不应该承担侵权赔偿责任；水务局则相关的确墙上已经写了标语，尽到了提醒义务，学校和小伟的家长应该承担主要赔偿责任；最令人意外的是，被救的小伟家长表示，自己无责，应该由学校和水务局承担责任。

对这件事，我觉着应该这么看：

第一、学校是不是“无限责任公司”？

学生出事，家长闹事，学校为了息事宁人，往往会赔偿，所以现在“校闹”越来越多，在这个事件中，我不太懂法律，但是从教师的角度看，学校没有责任，法院的判罚，被有些网友批评为“葫芦僧判葫芦案”。

其实，教育部早就颁布了《学生伤害事故处理办法》，其中第十三条第2款，明确规定：在学生自行外出或者擅自离校期间发生的（事故），学校行为并无不当的，不承担事故责任。

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该事件中，小乐是上课期间擅自翻墙离校的，学校的行为没有什么不当，理应不赔偿事故责任，为何到了法院那里，就判学校赔偿45万元，学校是无限责任公司？法院依据的法律，能够无视教育部的有关规定？

虽然我们对小乐的家属表示同情，但是这样的判罚，只能让学校处于更加弱势的地位，让老师无时无刻不处于极大的压力之下，因为一眼看不到学生，学生溜出去出了事情，老师就有责任，学校就有责任。

第二、小伟家长的做法，令人费解！

这件事中，小伟的家长于情于理都要给小乐的家长一定的赔偿责任，人家小乐是为了救你儿子而死的，就是你儿子的“再生父母”，法院判处赔偿3.6万元，都不愿意赔偿，你的良心不会痛吗？

对于这种结果，有网友表示：

学校以后要建二十米以上的围墙，只留一个大门出入，门口二十个保安把守，校内100个保安24小时巡逻，老师不在教室时每个学生锁在教室内。水务局投资一千亿做一百万个警示牌，一万亿把所有的河流池塘围栏杆。跳河的溺水的先在岸边插警示牌：救人不赔钱。谁死谁有理，谁弱谁有理，谁穷谁光荣。

你怎么看？

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！

我认为这件案件由于学生逃课时勇救落水同学而身亡而谈谈自已的看法：

其一：首先要对小乐逃课时勇敢施救落水人的高尚行为予以表彰，（逃课是一时因多种原因而违犯了校纪校规，如果自己在这场救人过程未造成死亡，学校在表彰的同时要进行引道教育。）虽然不提倡中小学参入任何水中施救溺水者，但小乐已实施救人行动，自己负岀了生命的代价，但小乐的行为是高尚的，毕竟牺牲了自已年青的生命，不提倡与勇敢的壮举是两回事。

其二：英雄的善后事宜，小乐家属的要求赔赏也值得同情，所提出的赔赏意向也是正确的，三者共同承担死亡的抚血金数额是合情合理的。（指法律的判判）

其三：小乐因施救学生，虽然救起了落水者，但自已也牺牲了，这件事得不赏失。但值得我们社会和教育部门要吸取类似事件的的血泪教训，建议做好中小学生不必参入直接下水施救落水者的行动，遇到这类事迅速喊人或报警。笔者的看法有不妥之处，敬请悟空大师赐正。

这里面其实存在两个方面的原因，一个是道德方面的原因，一个是法律方面的原因。

在道德方面，毕竟学生溺水死亡，赔偿一些钱，也能给死者的家属一点安慰。

在法律方面，由于是在上课的时候，学校没有尽到监管责任，让学生逃出了教室，因此要受到受到法律的追责。赔偿也成为解决问题的一个重要途径。

但在现实中，这样的事情其实是挺矛盾的。学校是弱势机构，权力极其有限。处在事件的风口浪尖上，没有尽到教育管理责任，就成了一把利剑，谁使谁管用，使学校教育左右为难。

翻阅了一些回答，大家分析的比较客观合理！但也有一些不同的声音，这些持不同看法的多数是老师！水务局是否赔偿大家似乎不太在意，关键是学校应该不应该赔偿是大家争论的焦点！有一部分人说学校没钱；有的说是变相让学校乱收费……但我想问：学校该赔的不赔，是想再建一个操场？操场下再埋上不该埋的尸体？？？

舒兰3名中学生给小狗洗澡不慎落水，一名女孩遗体已被打捞上岸，另外2人下落不明, 你怎么看？

以前多美的松花江

现在大家在去看看

打捞砂石料都不成样了

水深的时候二十来米

只要你给河道管理站钱就可以随便打捞

你在看看下面江桥为什么会倒

真不知道以后还会不会修江桥了

接着捞砂石吧

小时候，大概五六岁，我也有落进水湾里的经历。和一群小朋友在附近小学的水湾旁边玩耍，不知道怎么，就滑落进水里了。幸亏旁边有大孩子，把我拽上了岸（不记得细节了，糊里糊涂的）。记得是在大冬天，棉衣棉裤都湿透了，到附近的奶奶家，奶奶帮我烤衣服。

这几个女孩子，为了给小狗洗澡，到了河边。可能也像我当年一样，不小心就滑进水里了。而旁边没人能及时把她们救起来。

溺水之后，几分钟就会致命。

有时阴阳只隔一线。

家长学校社会，还是要多多教育，避免危险之地。

祝大家都安全。

鉴于发生多起溺亡悲剧，我认为：中小学生应该在专业人员的组织下，在一米左右的浅水区学会游泳，有两三个夏天保证能学会。

这样一来，就可以避免溺亡悲剧了。

如果有不愿学游泳的人，那就请您远离危险的水面，以免发生意外。

全国中学生溺水情况及原因？

中小学生群体溺亡的原因:第一，安全意识淡薄，对水域的危险性认识不够，心存侥幸，总认为溺水与自己没有多大关系；

第二，家长监护不力，没有尽到监护责任，让孩子脱离自己的视线；

第三，孩子们暑假生活没有一个合理的安排，整天无所事事，和三五个同伴到处游荡。

第四，危险水域缺乏监管，应建立巡河制度，防患于未然。

见义智为！保定10名中学生勇救落水女子，当地拟进行表彰奖励, 你怎么看？

答：见义勇为，见义智为。保定10名中学生勇救落水女子，是值得表彰的正能行为。我的看法是：落水女子得生还，十名学生不简单。正能天下有义举，应当表彰美名传。社会爱心多一点，温馨美好在人间。且看我的分析回答。

一、落水女子得生还，十名学生不简单。

这10名中学生能够在女子落水的一刹那，首先想到的是如何施救，这本身就是一种义举，是值得表彰的善举。虽然本人截止发稿之日，并没有从网络上搜索到相关报道，但无论学生们是合力救人也好，是勇敢救人也罢，也无论是智慧救人也好，有什么情况也罢，他们这种救人的精神就是正能正向，就是社会和人民的呼唤。他们的壮举，不但挽救了一个人的生命，而且也挽救了一个家庭。所以，10名学生以实际行动践行了当代价值观、教育观，以实际行为个人、家庭、学校争得了荣誉，社会和人民应该讴歌这种时代精神，应该及时对他们进行表彰。这正是：落水女子得生还，十名学生不简单。善义壮举应讴歌，时代正能宜流传。

二、正能天下有义举，应当表彰美名传。

学校的教育就得面向社会、面向人民进行教育，不能唯高分论、唯学习成绩论、唯升学率论，应当提倡“德智体美劳”均衡发展，培养一大批“德才兼备、德能兼备”的人才，要让学生成为社会正能的主力军。当今社会市场竞争十分激烈，个别人价值观取向私利化严重，人与从之间带有一定的冷漠性，不关心他人，怕碰瓷现象时有发生，但越是在祥和情况下，社会和人民对正义的呼声越来越强烈。我们所说的社会主义核心价值观，所说的社会正能量，所说的社会公德等，就是正义、正能、正向的声音。这正是：正能天下有义举，应当表彰美名传。社会人民都赞扬，中华学生好儿男。

三、社会爱心多一点，温馨美好在人间。

有一句歌词唱得好，那就是“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。10名学生智救落水女子的壮举，就是人间大爱的体现，就是人间温馨美好的一面。世间多美好，只要爱心多一点。所以，我们热爱英雄、崇尚英雄、呼唤英雄，而这种英雄不一定非得有什么壮举，不是非得做出什么大事，而只是在生活之中就能体现它，在人与人接触的细节中就能展现它。一个的“一举手，一投足，一言行”，就是一个人德能内心的表白。这正是：社会爱心多一点，温馨美好在人间。人们都在生活中，言谈举止能体现。

最后，祝福所有的学生们都能够安全正能地快乐学习，祝福所有的学校都能够德教双馨地培育人才，祝福所有的家庭都能够幸福正向地教育子女。

以上仅为个人观点，如有不妥，敬请各位专家、学者、朋友们批评指正，谢谢。

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这种行为必须表彰，而且还应该大力宣扬。首先，同学们勇救落水女子，体现对人生命本身的尊重，这是最基本的人性价值和人性光辉，不分年龄、性别和族群，都需要全社会大力提倡和弘扬。尊重生命，是任何一个文明社会的底线。其次，10名同学群策群力，在保证自身安全的前提下，见义智为，这更是对自身生命价值的尊重。每一朵花🌸都有盛开的理由，别人的生命可以怒放，自己的生命也要盛开，正如每个个体都只有在做好自己的同时，才能有益于他人，有助于社会一样。尊重自己的生命，既是对自己负责，对家庭负责，也是对别人负责，对社会负责。第三，鉴于长期以来我们提倡的＂见义勇为＂观念深入人心，而且不少因方式不当、能力不足等盲目＂勇救＂的悲剧层出不层，我们更应该从家庭教育、学校教育、社会舆情等方面，共同发力，一方面加大生命教育的力度，形成尊重生命、珍惜生命的社会氛围，另一方面教会同学们面对危急情况时的方式和方法，让他们既要有＂心＂救人，更要有＂力＂救人。从这个意义上说，保定这10名同学的行为，为我们家庭、学校和社会都上了生动的一课。同学们的这种行为，不仅说明他们有情，有义，而且还有勇，有智。所以，为弘扬正能量，宣传新观念，这种行为不仅应该表彰，而且还要大力宣扬。

小英雄门，你们真棒!

在危险面前，不顾及自己的安慰勇敢的去救别人值得点赞！

但是，救人是好事，但不能盲目救人。显然他们几个彼此配合协作，完成了这场救援。也希望所有人都能记住，没有专业水下救人知识的，最好不要到野外的水域冒然下水救人，不然落水的人会消耗大量救生人员的体力，使得自己处于危险之中。

在情急之下我们不能独自施救，寻求支援才是长策。

为勇敢的孩子们点赞！我支持对孩子们进行表彰奖励。对孩子们表彰就是对社会正义的，正能量的表彰 。我们的学生，我们的社会需要正能量！

事件回顾：

事发地点：涞水县的聚秀公园

时间：11月30日下午

内容：一群热心孩子试图救起一个掉进湖水里的中年女子。通过孩子们和热心人的帮 忙，最终将女子从湖里拉出，被家人带回。

事情经过：祖悦然、刘轩豪、杜森等10位同学相约到聚秀公园玩雪。祖悦然最先发现落水者，第一时间下水试图抢救，结果在淤泥中根本无力行走，于是呼救同学们。冷静的刘轩豪指挥后面的小伙伴不要冲动入水，留在岸边报警、呼救，理性救援。 曲一健同学拨打了110、119、120的救援电话，其他同学向公园里的群众们呼救。

结果：落水妇女得救。同学分成两拨，郭炯含、李怡萱、李子涵3名女同学护送祖悦然回家，剩下的肖佳营、杨佳宝等5名男同学护送同样浸湿的刘轩豪回家。

多方寻找这群孩子终于找到了，他们是涞水县第二中学九年级(初三)306班的10名同学，其中4名女生，6名男生。正是这群平均年龄只有15岁的孩子们，合力救起那名落水的中年女子。

孩子们面对危险，不怕困难，令人敬佩，当得之水中淤泥无法行走时，机智的留在岸边报警，寻求群众的帮助，值得我们学习。近日山东小伙未救落水学生牺牲生命令我们惋惜。这群平均年龄15岁的孩子，面对落水者比这位已经29岁的青年还要机智！也许正应了那句话：人多力量大！团结就是力量！

双腿一直在打颤，当那家人把阿姨抬上车后，对我们鞠了一躬表示感谢，虽然现在想起来依然后怕，但是当时我并没有顾虑那么多，第一意识就是救人。”回忆起当时情况，14岁的祖悦然说。可见当时孩子也是害怕的，但是她克服了恐惧，勇敢的跳下水，抓住了落水者，并且向岸边的同学呼救，赢得了宝贵的时间。

对孩子的表彰奖励是对孩子们的肯定！ 同时也能带动其他学生以此为榜样，向他们学习。 1 2月10日，为弘扬见义勇为精神，传播社会正能量，依据《河北省奖励和保护见义勇为条例》规定，经涞水县委政法委研究，拟对祖悦然等10名同学见义勇为先进事迹进行表彰奖励，公示期自2019年12月10日至2019年12月25日。

孩子们的班主任老师也说，平时的班会中，都会教育孩子们，面对有困难的人群，要主动搭把手。可见正是老师平时的谆谆教诲，在孩子们的心里种上了一颗善良的种子，所以当面对这位落水者的求助时，孩子心中这颗种子变发了芽。

学校也表示 将以此为契机，通过晨会、班会，弘扬他们这种机智救人、团结救人、勇敢救人的精神。我认为对孩子们的表扬，其实就是对 社会正能量的传播。让孩子们通过身边的人和时，去真正的了解学习，什么是团结，什么是勇敢，什么是机智？让这些 正义勇敢，善良，机智勇敢不再是空洞的，书上的一个词语。

到此，以上就是小编对于2初中生救落水儿童的问题就介绍到这了，希望介绍关于2初中生救落水儿童的4点解答对大家有用。