学校教师布置一些孩子无法完成的作业，由家长代劳对孩子有益吗？：不得给家长布置作业

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于不得给家长布置作业的问题，于是小编就整理了5个相关介绍不得给家长布置作业的解答，让我们一起看看吧。

学校教师布置一些孩子无法完成的作业，由家长代劳对孩子有益吗？

教育部门云里雾里，根本没有一条主线。学生就是学习基本的计算知识，提供一种解决问题的思路和工具。所有的发明创造，都是未来在工作中遇到了，在运用所学的知识，通过智慧解决问题。学校不可能现在就拿出答案！老老实实学习，打好基础，才是应该做的。

没有实际的意义和作用，孩子以懂为准，以学为所用为本来，如果一味的强求一种高分制，就是型而上学，没有实际意义，也就造就了中国式的教学，以分取舍，有的孩子在初中才露出锋芒，有的孩子在高中才上劲，而现行的分班，分校，分段级别，也误了许多人。

如果提高孩子的课外能力，尽量老师带着孩子们一起参观，参加，用实际的行动来培养孩子的业外能力，而不是家长带孩子，因为家长一般自己的一个人完成了，省略了让孩子的经历。

所以，提高孩子的综合素养，还是懂孩子的老师，带领全班的学生一起来，提高集体精神和课外能力，最为重要。希望中国教育，更好，更新，更人爱化。

怎么说呢？！学校布置一些孩子无法完成的作业，特别是很难的，孩子一下接受不了的作业是没有必要，也没有益处的。如果不是太难，在家长辅导下，尚能接受的不妨做一点，也未为不可。

家长布置太多作业怎么办？

你应该与家长沟通一下，告诉家长现在的学习情况已经很紧张了，再加上家长的作业就基本是一个完不成的量，我相信家长一定会理解你的，如果家长同意了你的意见以后，你应该不辜负家长对你的良苦用心，好好学习，天天向上。让家长知道当初的你没有白和家长谈条件。

各科老师及班主任是否有权在家长群布置作业？

这是个重复过很多次的问题了，好像还没讨论出结论。那就再参与一次。

首先，作业是学习过程的重要组成部分。没有课后练习，所学的内容就得不到巩固。

其次，作业量要适当，不能以巩固学习效果为目的，布置过多的作业。否则就会失去留作业的意义。

第三，一二年级不留书面作业，或者禁止布置家庭作业的办法都有点矫枉过正、过于极端。

第四，老师在群里发布作业不应看作是布置作业。低年级孩子记不下来老师说的内容。确实说有的老师很懒，布置作业就是练习册几页到几页。或者有的科作业项目很多如语文。这些内容在群里发一下便于家长了解，没坏处。这不是“权”的问题，而是老师的责任心问题。在群里互通信息是正常行为。

第五，孩子上学是大事，没有人不希望孩子从小打好基础将来能考上大学，还要考985、211。上学写作业天经地义，没什么纠结的。反对布置作业的人不让孩子做就是了，不必要拉着别人都来反对布置作业，否则就有点不厚道了。

第六，只要应试教育还存在，就没有人敢放松对孩子学习成绩的重视。从小打基础，光说不练怎么可能打好？老师布置作业也是为了孩子。我相信如果老师停止布置作业，懂教育的家长还会去书店自己买来练习册做。

第七，不否认有的学校在课本之外另外购进大量辅导书、薄、册，外加手机APP和电脑学习软件，这其中有必要的不多，因为这里面有利益驱动，这是教育腐败潜规则，也是加重学生负担的重要祸根。

总之，老师在群里面发布作业有好处，只要是必要的、适度的就是正当的。不是什么“权”，而是一份责任心❤，家长们不可轻易反解。

个人感觉可以，但是最好是先在班里给自己的学生布置一遍，发在群里，主要目的是让家长了解作业情况，方便监督自己的孩子。

但是话说回来，现在小学一二年级已经不让布置作业了，而且其他年级对于作业量也有很严格的要求，所以老师发作业的话，还是得先看看是否合法，不然万一截个图，麻烦就大了。

在家校联系这一块，微信作为一种社交软件给大家带来了很多方便这无可厚非，但是为什么很多老师用微信也战战兢兢的呢，这根结还是教育中的问题，你有一点没做被没截了图就黑了，所以很多时候学校领导经常教育老师，在微信群，一定要慎言，除了通知，最好不要有额外的交流，一般情况也不用回……真正需要的话，家长会打电话。

作为老师，我想就这个问题谈五点看法:

一、老师肯定有布置作业的权力，这是不容置疑的，古今中外概莫能外，家长如果连这个都不承认，那就是耍无赖了。

二、老师可以不在家长群里布置作业，但这有个前提:每个孩子都能准确、完整地记下老师在课堂上口头布置的作业，否则的话，怎么完成作业？

三、质疑老师有没有权力布置作业、能不能在群里布置作业的家长，应该认真反思一下:自己平时对孩子的家庭作业有没有尽到督促、检查的责任，自家孩子每天的作业是不是都保质保量地完成了。如果家长对自家孩子都没有尽到(或完全尽到)应尽的责任，那么，这样的质疑和指责就是对别的孩子和家长的不负责任。

四、老师在家长群里布置作业，是面向全体学生的，并无针对哪个特殊孩子的意思。

五、对于老师布置在群里的作业，家长也有权选择无视。

各科老师是否可以在家长群布置作业！

这样的行为自从微信软件出来以后，很多老师喜欢这样布置作业。原来老师布置作业多数写在黑板上让学生抄下来，数学还好，特别是语文，老师要写好久。

回来老师直接把书上的题目用手机拍下来直接发微信群里，放学后学生到家拿着家长的手机一个一个抄，这样有很多问题，比如父母在外务工，爷爷奶奶不会用智能机，这些问题很容易导致不必要的麻烦。

国家最近出台了规定，不允许任何人以任何理由留作业在手机上，这样的规定十分好，但是监管不力，还有很多老师我行我素在手机上留作业。

希望教育部门认真严肃的对待这个问题，做到真正的给学生减负给家长减负。

既然是家长群，一般情况下，都是班主任老师为了家校沟通方便组建的群，除了一般事务，布置作业也是家校互动内容的一部分，当然有权发布作业了。更何况，是方便了极大极大一部分家长的需要。至于个别人持不同意见，也是见怪不怪的事了。凡事看绝大部分的需要，杠精除外。

为什么学校还要给家长布置作业？住校生自己带的棉被规格不行还需要花钱买？到底是给家长制造压力还是为了什么？

从你提的问题就知道你不是善类，不值得回答你这些幼稚问题。又不是只有你家孩子才读过书，既然只有你家孩子特殊，那可以不去读就是了，建议你去选可以我行我素的学校。要么你自己去开办学校。稍微有点素养的都重视自己的孩子读书，读书就得服从管教，就得服从大多数人遵从的规章制度。学校里的规定都不遵从，那到社会上还遵章守纪？

你提的问题是：正因自家带的棉被不符合规定，于是学校要求家长购买符合要求的棉被，是这样吗？这个问题不难回答，也不无道理。

其一、按理，棉被大小、轻重与质料、花色不影响学生睡眠，只要自己过得惯就行。这是个人自由和生活习惯无人干涉。

其二、学校要求统一，自然有学校的道理。首先，学校的学生床是定制的，统一了规格的，相配应的棉被和其它室用品都是量体裁衣来的。具有整齐化一、相形相貌、规范就位的特点和好处。其次，统一要求便于室容室貌与校容校貌和谐一致。毕竟一个学校是一个动辄上千人或几千人的大集体，如果没有一个统一的要求，各行其事、各持一掷，那还像话吗，对不？你用厚大块、他用妖艳色、我用灰土样，五花八门、灰头土脸，成体统吗，是不？

其三、寝室是学生休养生息的主要场所，它的卫生整洁至关重要，是上级检查或同级学习观摩的必不可缺的内容和地方。如果长短不齐、厚薄不一、质色凌乱，不但不受看，更影响考核过关和声誉受损。学校当然不愿意。

其四、教育不单单是学校一方所职，家校共管共育才是完整的教育。现在条件又不差，都比较富裕，拿出几十或一两百块钱并不是难事。顺从一下学校的安排旨意又不妨碍大事，反正花点钱也是用在自己孩子的身上，况且最后还是拿回去自家留存。

谅人即谅己，容人更容己。世上的事难免有不合心意之疑，但还是以相互理解、相互支持为宜；固执己见、一切从个人角度出发，不大合适，还会伤人伤己。

理直气壮地拿点钱赶紧给孩子买一套统一的新被盖和用品吧，算支持响应一下学校的倡议。不要再说什么是学校给家长的压力和出的难题，好早让你孩子脸面有光、心情愉悦!

为什么有些老师给孩子布置的手工作业是家长独立完成，而不让孩子参与其中？

这一般是学龄前教育，一是想让父母抽出时间陪孩子，让父母也养成一个习惯就是每天抽出一些精力陪伴孩子。其二是让孩子知道父母就是自己心里那个“无所不能”的人，可以帮自己做好多事情，有安全感！

幼儿园中班的时候老师要求做绘本，我在网上找图片打印下来，让孩子自己涂色，然后让她剪下来，贴在硬纸板上，老师要求绘本内容至少9页。做完了，也交上去了，老师那晚来了电话，让我重做，说孩子上色不均匀，剪纸也是粗糙（我孩子当时4岁半）要求必须美观整洁，让我去买不织布重做！……你说做绘本到底是谁的作业？孩子做的粗糙，老师不收货，就只能家长自己做了……写作业布置来意义何在？

其实我觉得最开始应该是加强家长和小朋友的互动，通过合作来加强家长和小朋友的交流，但随着时间推移，和老师对作品的评判好坏（老师也只能默认家长和小朋友一起做的）好的作品肯定有有一定的表扬，和一些家长觉得让孩子参与主导去做费时费力，还效果不好，那就代劳好了。导致现在很多都是比家长动手能力了。但回到初心相信大家都是好的，我以前也是自己动手，孩子在旁边看，但这又不是传手艺...后来想通了自己让孩子主导去做，其实也挺好。在做环保小火箭的时候学会了什么是对称，送别她幼儿园班主任王老师的时候做的小卡片上面的有些画和大部分文字也是她自己弄的，看她很认真在学那几个字感觉还是很感谢老师的教导的下面就是我们合作的卡片😄

到此，以上就是小编对于不得给家长布置作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于不得给家长布置作业的5点解答对大家有用。