如何看待“美团打车”在上海受挫？：学生在麦当劳被捅死

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生在麦当劳被捅死的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学生在麦当劳被捅死的解答，让我们一起看看吧。

如何看待“美团打车”在上海受挫？

谢谢邀请。

美团是心急吃不了热豆腐，原本是想砸钱抢市场，没想到被政府卡住了脖子。这让我想起了美团外卖刚开始抢市场和饿了么大战的时候也是大搞活动，不过那时外卖刚兴起政府对此也没有什么明文规定，而现在网约车市场有滴滴这个先行者，再加出租车的价格的对比，美团打车的活动就有点离谱，说明白一点就是恶性竞争。政府监管市场是要拨乱反正的，美团打车的上海受挫可以说是自作自受，毕竟做事情是要讲规矩的，不是有钱就了不起。

谢谢邀请 策略有点太急了 一上来就放大招 。一方面是消费者还没有了解跟认识 消费者可能经过一段时间磨合后可能就会好一点吧 毕竟消费者只知道美团外卖团购 谁知道你一下子来个美团打车 内部能不能做到最好 或者是安不安全 值不值得信赖 毕竟个人觉得滴滴打车一直以来做的很不错 这样的情况下正常会选择滴滴优先 受挫觉得挺正常的。个人观点是比较希望美团打车成功的 毕竟多一个平台多一个选择 这样打车就会比较实惠一些。一家独大肯定是会比较贵一点的

如何评价了不起的麦瑟尔夫人最后一集？

《了不起的麦瑟尔夫人》被称为美国版的《我的前半生》，但是很显然要比玛丽苏的《我的前半生》成功的多。现在第一季已经更到第七集，可以说是相当精彩。

在第七集里，在各个俱乐部试演单口相声经过多次冷场，最后崩溃的女主终于渐入佳境，懂得在日常生活中寻找可以用得上的段子，并大获成功

女主的丈夫乔尔和他的情人潘妮的关系遭到了乔尔父母的一致反对，同时乔尔也发现了潘妮的浅薄，再加上乔尔对米琪其实还心怀爱意，以及作为一个男人的责任感，乔尔在巨大压力下终究离开了潘妮，回到了自己家，并找到了新的工作努力为米琪和孩子解决经济上的问题。

当然最重要的就是，女主米琪的脱口秀之路

米琪的经纪人苏西为她找到了纽约著名的经纪人想让他帮忙捧红米琪，苏西为米琪争取到了为当时著名的脱口秀演员索菲当报幕人的机会，当时米琪十分高兴，但是当米琪见到生活中的索菲时却十分幻灭。人们印象中的索菲是这样的，住在皇后区的肥胖，庸俗，土里土气的家庭妇女

但事实上，生活中的索菲是这样的，优雅，得体，住在百万美元的别墅里过着极尽奢侈的生活


索菲告诉米琪，男人们根不会觉得她好笑，他们只想跟她上床，她需要塑造一个经典角色，只有这样人们才会记住你。

从我们的观点来看，索菲说的好像并没有错，但这剧好就好在打破你的常理观。当我们以为索菲就是米琪的领路人，米琪终于找到一个好老师时，剧情突然一变，米琪在她的演讲里深刻吐槽了索菲这样虚伪的生活，对她的观点提出了质疑。看到这里，我愕然的同时不禁想为米琪鼓掌，毕竟索菲是这一行的权威人物，敢于质疑反对权威，我们有多少人能做到？

我们一直都在迎合大众的的想法，活的像别人喜欢的样子而不是自己喜欢的样子，为什么我们不能接受自己做自己呢？







这一集的最后，女主的演讲最终惹恼了那个著名的经纪人，




索菲的事情在行业内是个秘密，索菲花了很多钱请那些记者们闭嘴，女主却当众捅出来了，经纪人最后威胁苏西说会让她们在纽约待不下去，这为下一季留下了悬念。让我们好好期待下一季吧

你在工作中遇到过什么让你特别委屈的事吗？

感谢邀请。

工作二十年，遇到的委屈不胜枚举。归纳总结，主要的有以下几点吧：

一是自参加工作进入体制内单位后，因为工作勤恳踏实，认真负责，便被领导不断调岗来调岗去，哪里需要就到哪里去，基本上就断了大学里学习的专业，最后什么也做不精。

二是明明有很多机遇，可以让自己的职业生涯得到更进一步发展，但是最终都被领导不了了之。

三是跟在领导手下办事，要帮领导背下各种锅，还得极力维护领导的面子。

另外，一个单位如果领导的格局小，领导能力弱，不知道怎么带领下属谋发展，偏偏还占着位置不让贤，不难想象员工遇到的委屈会有多少。

说来说去，其实所有委屈都源于自己的被动，待在体制内单位满足父母的愿望，美其名曰父母在不远行，不敢辞职不敢去外面的世界自己创业。那么这些委屈也就算不得委屈了。

感谢邀请，其实很多时候职场上遇到一些不顺心或者挫败感的事，只是委屈的很少，可能因为我还是比较愿意接受自己的问题，也比较容易理解人和事。

委屈的事情还是有，简单的分享一下吧。

那是我刚入职一家金融机构，参加全国新员工集中封闭培训。通过初选，我成为了六个小组中的一个组长。因为有一些类似的经验，所以对于培训的各项内容我都可以应付。小组的最初展示，创意晨会，节约时间的去完成作业，熬夜通关演练，辩论中找到对方的逻辑死角等等。我觉得我可以带领我的小组成为第一，我可以让我的组员都有更好的成长，获得荣誉。

但是过程中，我感觉小组被培训班务组针对了，挑我们的小问题，不让我们打破规则，小组竞争也输的不公平。第一次觉得自己的全心付出遭到了打击。在最后的结训晚宴上甚至酒后失态，追着质问班主任为何如此对我们。

事后当我回想起来还是觉得有点冲动了，事后分析自己的原因。一方面长达半个月的封闭培训，每天4、5个小时的睡眠，10几个小时的课程加上各项活动。高压下，身体和情绪都已经十分压抑，所以放大了心中的委屈，最后再酒精的作用下爆发了。其实自己也有问题，作为一个组长，因为打破规则，因为照顾组员，因为技巧性的应对，很多培训的套路可能无法实现他的作用。或者也可以说让我的组员成长更少，这是我的问题，也是我们不断被纠正的原因。

经历过这次委屈之后也没有太多后悔，投入越多，越会在乎，越是在乎，越无法保持理智。任何时候可以全情投入都不是坏事，现在依然在怀念当时激情的自己。

接下来说说如何避免，如何面对？

委屈的情况有很多，有时候被误会，有时候被迫背锅，有时候努力没有被认同，有时候实力被运气打败，有时候是不被理解。不公平是普遍存在的，被误会是表达者的宿命，除了自己没有人能真正理解你。所以首先要接受上面几句话，接受不公平，接受不如意，接受很多事情自己无法改变，理解并看淡，坚持自己的原则并坚持自己的努力。

然后就是考虑问题更全面，更理智，更多的站在不同的角度考虑问题。客户有客户的立场，领导有领导的考虑，同事有同事的难处，每个人都有太多你看不到的地方，尽量的去理解，去分析。遇见问题，不要觉得委屈，最先想到的不应该是解决问题吗？把时间用来寻找原因，寻找方法，努力扭转现状，让自己变强，当你越来越强，你就不会感觉到委屈了，因为你已经足够强大去面对一切。

我在大学中有一个兼职，给小孩子们做舞蹈老师，教他们跳舞，但是我毕竟是一个大学生，我需要做的事情有很多，除了教舞蹈之外，我还需要扫地，擦地收拾卫生，有一次我扫地，擦地，收拾完才回到宿舍，第二天过来教舞的时候，老板就说那里怎么有一个纸屑？是不是每天你都不干活啊？我那个时候心要碎了，因为每天我都收拾卫生啊，他怎么能因为，一个纸屑就说我每天都不打扫呢，这是我很不明白的一点，有些以偏概全了，那个时候心真的好寒啊！(›´ω`‹)

感谢邀请！老米8年职场经验，从国企到上市公司再到现在做合伙人，分享下个人经历:

一、格局都是委屈撑大的

老米大学毕业进入某知名上市药企做管培生，三年时间从小白到总经理助理，但是公司内部改革，老米的总经理被换掉，整个管理团队洗牌，公司把老米发配到某偏远地区，直接辞职。

第二份工作，是被猎头推荐到某餐饮上市公司做董事长助理，半年之后，董事长侄子从美国留学回来，直接接替老米的工作，老米也再次被安排到打杂部门，又一次离职。

老米也曾经怨天尤人，抱怨命运不公，但是，这两次打击让老米明白，职场要靠自己，努力提升自己的实力才是王道。

所以，现在再面对什么样的境况，也很少有波动，身边也积累了一些猎头人脉，一直保持机动，一旦公司有波动，立马联系猎头，做好跳槽准备。

二、委屈也是成长的一部分

每个职场成功人士都经历过很多委屈，每一次委屈都是一次很好的成长机会，帮助我们摆脱稚嫩与无谓的幻想。

社会是残酷的，却也是公平的。

每次委屈之后要反思自己，要想清楚自己想要什么，再努力提升自己，当你有足够实力的时候，有核心竞争力的时候，有无可替代的作用的时候，就不会有人轻易让你受委屈了。

老米第三份工作来到一家房地产民营企业，规模和体量算行业中等，4年时间，老米也从老板的助理做到公司合伙人，老板主动给股份绑住老米。

三、收起玻璃心，自己舔舐伤口，奋力前行

让你难过的事情，终有一天会让你笑着说出来。

郭德纲曾说过:“既落江湖内，便是薄命人”。

既然选择了职场拼杀，出人头地，就要接受这一切，学会反思，学会包容，学会释怀。

如何看待工作委屈是一个人成熟与否的分水岭，释怀了你会成长，耿耿于怀会阻碍心灵成长。

我们都一样，学会包容，放下成见，才能继续前进！

其实每个人都一样！只要工作就会有磕磕碰碰！就打比方我来说！阴差阳错的选择了一个外卖！被骗了买了一个电动车！没办法不去跑外卖！可是工作里什么样的人都要接触！曾经有一次去送餐！顾客定位错误！找不到顾客！被打电话骂的狗血淋头！可是还得心平气和的去说！让他加微信发个定位都不肯！最后实在没办法！我说你身边有没有别的标志性的建筑物！后来送到了，却说每次我点餐都会送错，已经六次了！我当时想说，一次两次三次都是人家的错！可是五六次就不能想想自己有没有问题！自私的人好多！没办法！不能去计较！因为计较的太多了我们就会和这种人一样！

请教育儿方面的老师，怎样调动孩子自主学习的积极性？

为什么厌学呢？我们对学习的错觉，是因为我们对学习的错误的看法，比如说家长会说学习是苦的是累的，所以你要吃苦才能学习好，因为孩子有趋利避害的本能，他能愿意去吃苦吗？他能愿意去受累吗？如果我们家长从小就告诉孩子，学习是一种很好玩，很轻松很愉快的事情，学习了以后我们克服了很多困难，我们就会很有价值感，很高兴，很愉悦的感觉，孩子就愿意追求价值感和成就感，学习就没有障碍了，所以说学习的障碍不是学习本身所造成的，而是人为给予的。

第一点学习的评价，给学生学习贴了不好的标签儿，从而导致学习的障碍。

第二点对孩子有个错误的知见，认为孩子干不了，孩子不会，孩子是有困难的，这样错误的认知也会导致孩子对自己的能力产生怀疑，对自己的学习的动力产生障碍。

第三点没有找到适合孩子的学习方式，也是造成学习障碍的一个原因，有些人死记硬背，背了以后又忘,忘了再背 ，孩子最后就没有信心了，也就是说我们在让孩子学习的过程中没有让孩子抓到一个最有效的学习方式。

第四点我们只注重孩子知识点的学习，忽略了孩子学习能力的培养，没有学习能力的人，只去掌握知识点，只去刷题，最后会又累又苦又会遗忘，所以他是学不好的，只有会学习，有学习能力的人，才能完成这十几年二十几年的学习过程，所以说家长要检查一下自己，在引导孩子学习的过程中，是不是有对学习的偏见，有对孩子的偏见，对学习方法缺少认知，对思维对学习能力的培养欠缺呢，如果有的话就会形成学习障碍

有了心理障碍。以后怎样来克服呢？就是要做减法，学习本来就是可以很顺畅的进行的，学习就是快乐的事情，之所以成为障碍，就是我们贴标签儿了，所以做减法就撕掉标签，学习不是困难的，学习不是累的，学习也不是难的，学习是快乐的事情，学习用他本来的样子进行就可以了

不要给孩子贴标签，撕掉孩子身上的标签，比如说懒惰，迟缓，不会，困难，累，压力等等这都是借口，这都会形成孩子不学习，不去面对学习的一些借口，所以把这个标签要撕掉。

找到一个适合孩子的学习方法，要让孩子学会学习，我们要学会怎样来解决问题，而不是这个问题是怎样的？所以我们要找到一个适合孩子学习方法。

要教会孩子思考，学会思维，学会学习的能力，而这个学习的能力就是我们要让孩子自主的掌握，选择自己的思维，自主的发散性思维，收放自如，这时候家长和老师要做到，少说多做，自己少做，多让孩子做，让孩子忙起来，自己只做孩子的导游，当我们只定为孩子导演的时候，真正运作的都是孩子自己，所以我们的任务就是教会孩子如何去运作就可以了。

对待孩子，不能性急，不管对错，先得温和地安护，不要因孩子做错事而大声指责，即使要指正，也得讲究方法，说话委婉点，孩子才能接受，知错能改，再可表扬，还是好孩子，总之要多鼓励，多正确引导，小孩也与成人一样，喜欢听好话，经常表扬，鼓励他，会越学越有劲

感谢邀请：

北京市第十九中学心理老师、德育副校长陈雪芬：凡是对孩子有要求的家长，尤其是自己事业有成的家长，看到孩子成绩没有起色时通常都会很着急、焦虑，认为孩子贪玩、不努力。

为了缓解自己的焦虑，一般的做法就是批评指责孩子，或者是跟孩子沟通完，把自己认为对的分析强加到孩子身上，认为这样才能帮到孩子，同时也能缓解自己的焦虑。

殊不知，青春期的孩子自我意识开始发展，希望通过挑战权威，违抗命令，证明自己长大了，家长越是指责孩子，孩子越有可能用反抗包装自己。

如果这种指责持续不断甚至发展到打骂，孩子就有可能跟家长成为陌生人，不再与家长沟通，甚至离家出走。

　　其实，孩子极其渴望被家长接纳和理解，但是他们绝不可能说出口，除非家长放下指责的手，尊重孩子的感受，与孩子一起面对问题，而不是与问题一起打败孩子。因此，家长恰当的做法是放下指责和评判，发现并挖掘孩子自身的优势和特点，调动孩子内在的积极性和求知欲，激发他用自己的力量一点点地改进，允许孩子慢一点，引导他逐渐享受到通过自身努力而获得的满足感和成就感，从而获得持续的好奇心和学习力，这才是孩子面对未来、立于不败之地所必须具备的永恒的能力。

　　在心理学上，安全岛技术和遥控器技术是两种行为调节焦虑情绪、管理负性情绪的技术，建议家长们试试。

　　安全岛技术，是指引导学生在想象中找到一个他觉得安全的地方，这个地方任何人不经过允许是不能进来的。也许它只是旅行时很喜欢去的海边、山顶、一片树林、一个村庄，或者是公园的一角，或者是咖啡屋、图书馆的一角，或者只是家里的一角。当他感觉焦虑紧张时，可以想象自己来到安全岛，享受那种放松、安全、平静的感觉。

　　遥控器技术，是指当学生遇到一些强烈的情绪事件以后，可以想象自己面前放着一个盒子，这个盒子可以把负面情绪全部装进去。盒子可以是珠宝盒那么大，也可以像大硬纸箱那么大，它还可以像一个房间，甚至一座大楼那么大。把负面情绪装进去以后，盖上盒子并上锁，把钥匙拔下来，放在自己手里，之后就可以把盒子推远。当学生手里拿着钥匙，暗示着学生对自己的情绪有掌控感，再让他想象把这个装有负面情绪的盒子推到一个他认为合适的距离，这就完成了情绪隔离。

谢谢你的提问，现在就这个问题提出一些我的个人看法。

自主学习学习的积极性与动力一定来源于自身，与之相反的就是督促与监督，大部分家长相信并坚持去督促孩子学习。长期下去，孩子的学习责任，就会转移到家长身上，孩子的能力感也会逐渐被剥夺，想要孩子自主学习，我们必须把能力还给孩子。

一、孩子是天生的学习者。

从出生时，强大的内在动力支撑着孩子抬头、翻身、爬行、行走，随着活动范围不断扩大，孩子的探索欲也在不断的增强。孩子是天生的学习者，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我们如何看待孩子最初的学习尤为重要，还记得孩子第一次从你手中抢走勺子的那一刻吗？我们给孩子创造宽松的学习环境还是直接了当的告诉他你长大就会了。这，至关重要。一句长大就会了，说之容易但孩子失去了成长的机会。孩子是天生的贡献者，对做家务有天然的兴趣，不论是多大的孩子，允许他探索并辅助孩子学习家务是保持孩子学习动力的很好的方式。学习所需要的耐心和专注力已以及技能都可以从家务活中锻炼，然后迁移到学习上。手巧继而心灵是通过做事锻炼出来的。

二、学校是家庭的显示器。

学校是家庭教育的显示器，如果孩子在学校生活与学习中经常感觉气馁，没有学习动力。我们要努力调动孩子的自主学习的积极性，具体怎么做呢？这里有四个鼓励孩子的句式分享给大家：

♥️启发式鼓励

当孩子做了一件之前做不到的事情，解开了一道之前不会的应用题。我们可以问孩子：“你感觉怎么样？” “你是怎么做到的？”在增强孩子信心的同时又可以帮助孩子巩固知识。

♥️描述式鼓励

“我注意到你学习时十分的投入。”用录像机式的语言，把自己看到的告诉孩子。

♥️感谢式鼓励

“你按时完成了作业，谢谢你遵守我们的约定。”

♥️赋能式鼓励

“我对你有信心” “我相信你的判断” “你一定很为自己感到骄傲”。

三、你是否允许孩子犯错。

不断的试错是学习的方式，在学习的过程中孩子也会经常出错。我们对待孩子犯错的态度也会严重影响到孩子学习的积极性。当孩子考试成绩不理想时，我们在第一时间是批评还是把错误当成学习的机会呢？我们对待错误的态度也在影响着孩子。如果孩子能形成成长型思维，那么恰恰就有了不断学习的内在动力。

把能力感归还给孩子，让孩子有试错的轻松环境，孩子自然会体会到学习的乐趣，有了乐趣便有了兴趣，兴趣是最好的老师。

谢谢你的阅读，希望我的分享能帮到你。

感谢🙏邀请

这个问题：怎样调动孩子自主学习的积极性？

是当下多少家长都在思考的事情，我也是其中之一。曾经，因为孩子厌学，我也是一度恐慌和焦虑，好在我走上了自我成长的学习之路，一切的困难，开始慢慢好转，一点点感悟分享给大家！

一、首先，学习是一个人的权利，也是与生俱来的天生的能力，更是一件快乐的事情（不过父母要让孩子知道求知之乐）。那么

1.为自己学习是动力；为他人学习是阻力。

2.来自内在是动力；来自外在是阻力。

所以问问自己，你的孩子是为谁学习呢？为自己还是为他人/物？

二、学习动力分为：

1.初级动力（好的感受）：小学生和初中生

2.中级动力（人生目标）：成熟的成年人

3.高级动力：爱

中小学生还没有建立成熟的信念系统，所以他的动力来自于感觉！即乐与苦。

所以，您的孩子是在哪个年龄段，就用哪个方法！

三、方法

1.肯定欣赏是动力，挖苦讽刺是阻力。

2.成功的体验是动力，失败的体验是阻力。

3.好的感受是动力，坏的感受是阻力。

4.为自己学习是动力，为他人学习是阻力。

这些是从根部解决一个人学习的积极性！

在这个过程里，父母的引导显得尤为重要！比如：【父母要让孩子明白：我是怎样的一个人？我适合做什么？……擅长+爱好+理想】

所以：

教育，从来不是孩子的功课

而是父母的修行，

爱是一种本能，

但高质量的爱，需要永不停息地自我成长

若有一天，

您懂得了四两拔千斤[握手]，

懂得了润物细无声，懂得了因势引导，

懂得了共情与尊重

您会发现———

最好的教育，就是父母的自我成长

只有父母好好学习，我们孩子才能天天向上！

👒当一个孩子能量低的时候， 他只能做自己轻易就能做到的事情，比如打游戏。

[玫瑰]当一个孩子能量高的时候， 他就可以做他需要努力才能做到的事情， 比如读书，比如锻炼。

[玫瑰]希望孩子勤奋好学，勇攀高峰， 那么，就需要我们做家长的， 用爱和肯定来提高孩子的能量状态。【家长的打骂和指责， 只会降低孩子的能量， 让他更没有心力去学习，去奋进。】

一起学习，共同成长。希望我的分享能给你一些启示！

到此，以上就是小编对于学生在麦当劳被捅死的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生在麦当劳被捅死的4点解答对大家有用。