大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于浙大贫困生晒旅游照的问题,于是小编就整理了4个相关介绍浙大贫困生晒旅游照的解答,让我们一起看看吧。
2021年贫困专项招生院校有哪些?
2021年广西贫困专项招生院校有:
广西师范大学,南宁师范大学,广西教育学院,广西财经大学,桂林医学院,百色学院,梧州学院,北部湾大学等等。
如何看待浙江大学公众号发表《浙大学子网课学习桌》一文?
自年前去浙大培训过一次后,真经对浙大的官媒还是比较关注的,因为浙大这方面是全国做的最好的,学校对这块工作也有非常丰富的经验。
当真经去浙大公众号看的时候,这篇《浙大学子网课学习桌》已被原作者删掉。不过,某乎上还有原文的截图。所以真经又看了一下。
文章收集了十几个浙大学子的在家上网课的学习桌,想通过学习桌这个侧面来反映学生们在家学习的状态。比如,晒出来的某同学的“全套神器”,电脑、PAD、手机,显示出一个女孩的心细如尘。
还有这样一个高逼格的学习桌,电脑双屏、机械键盘、ipad+pencil,这一定是很多男生梦想中的办公学习条件。
以及这样的,一个计算机专业学生的学习桌,一台式,两笔记本。
后面还有很多照片,应该都是学生们投的稿。而这一篇公众号文章,在很短的时间内就收获了4.6万的阅读,这一方面说明浙大的影响力,另一方面也说明这个话题的热度。
真经在高校工作多年,与学生也接触很多,站在大学生的角度,学生们确实是很喜欢这样的互动,有参与感,能感到非常贴近自己。而目前,各高校的媒体,基本上都是学生在策划,所以,浙大学生策划这样的一个话题真经也并不感到奇怪。
但真经看完这篇文章后,心中总是感觉有些不太舒服的地方。
第一,这篇文章不是大家晒如何学习,而是在晒装备,晒B格,更像是一个买手平台的晒物评测活动,甚至给人一种炫富的感觉。难怪有网友反问:穷人应该怎么学习呢?
第二,这里面晒的学习桌,都是电脑、平板,但据真经所知,很多大学生在家里是没有电脑的,只能靠手机学习,甚至由于村里网络不好,只能用4G流量,像中国石油大学(华东)等高校,还专门给学生赠送了流量包。为什么不晒晒这些学生的学习桌?浙大没有这样的学生吗?
第三,最重要的是,这篇文章更像是几个大学生自嗨的活动,如果是在某群里,或者某吧里,也无可厚非,但通过官微发出来,其导向何在?是要鼓励大学生们买笔记本电脑、买ipad吗?要知道,前段时间,一位中学女生因为没有手机上网课而喝农药自杀,浙大的这篇文章,在这个时候发出来,究竟想说明什么?是要说“何不食肉糜”吗?要知道,作为大学官媒,就算没有流量,也必须保证导向正确,保证正能量,而这篇文章,其实是不知所云的。
真经在浙大培训时,有老师就讲到,浙大在国内的关注度仅次于清北,浙大的一举一动,都可能会造成舆情。所以,像这样的推文,放在其他学校,可能根本没人关注,但在浙大,就成了焦点。所以,真经还是由衷的希望,大学的推文,能在轻松活泼的基调下,还是应该多一些正能量,就如一些网友所说:什么时候浙大给贫困学生发电脑了,再来报道吧。
答题/帅小西De--期待为您解惑!
推文已删除,小西抓紧找了下其他平台转发这篇文章(最后一个图),简单聊下自己的看法。推文中标题中有一句“总有一款适合你”,要是打开后发现自己没找到吻合的学习桌,会不会尴尬呢?先上个图:注:图中标记数字是原文就有。好吧,上网课的学习桌上是电脑双屏、平板、麦克风、机械键盘。上网课真不是晒装备,尤其是“线上学习必备神器”大PK,“苹果全家桶”360°展示,第一眼会让人不敢相信真是在上网课,进而就引发出不小质疑。 聊之前,先说明我们并不仇富,也不应该、没必要仇富。每个大学里面都有富裕家庭的学生,条件好且家长愿意,有这样的装备不为过。但是,大学官方出面宣传的覆盖面应该要广些,起码不要避开普通学生如何上网课的,尤其是山区困难学生,或是学校是如何帮忙解决问题的。比如说,南开大学便于学生线上学习,给全校29819名学生每人发100元专项补助,用于补贴网络流量。西安交通大学也给5000余学生发放补贴,每人20G全国流量。当然,类似的举措浙大肯定也有,但是并没凸显出来。个人觉得,宣传网课不是简单地晒各种“神器”。同学们不傻,不用宣传也知晓如此优秀的装备上网课肯定好,可前提是家庭条件足够好。另外,文章中部分描述不太适合学校官方推文讲,如“选择最适合自己使用的机械键盘,长时间打字也不会觉得累。”真的,我感觉是在某个机械键盘店铺的广告语中有看过。
2月29日邓州李家三姐弟在家上网课。因仅有一个手机,小孩子落下不少功课,面对同学和老师质疑就选择吞食母亲治疗药物。相信不少朋友看过这个报道,让人心疼。
事实上,上网课遇到类似困难的家庭不少,大学生同样有。同期浙大推文发这样的网课必备神器,对比有点刺眼。
其实,在看了浙大这篇推文之后,我们并非在关注网课,而是放在桌上的电子设备上。也许,官方“活泼有趣”更容易拉近和学生的距离感。但是,校内征集学生照片时,普通学生提供的网课图片在筛选时是被忽视了吗?事实上,在浙大校内论坛和学生群体中,不支持官微类似推文的学生同样不少。也许,以后的推文会更贴近普通学生,会让大家更有代入感。目前,推文已被删除,估计不少朋友都没看到。当然,针对此时,每个人的观点会有不同。但是,发这样的推文没有达到预期目标,阅读者关注点本身也不在网课学习上,图片或许有些刻意。哎,当年我也挺想去浙大的,只怪自己没考上,尴尬!最后,小西想问一句:你们网课学习怎么样啦?⚪ 若是我的文章对你稍有帮助,请帮忙点个赞或转发,让更多人看到,非常感谢!
由于疫情推迟开学,全国各大学也相继开始上网课。前几天浙江大学公众号推出浙大学子网课学习桌的图片有十几幅,每个学习桌上都是n台电脑+n个ipad+手机(n≥1),可谓现代设备齐全,还有的是电脑双屏,机械键盘,iPad+PenCi1,再加上酸奶,巧可力吃的喝的共七八样之多,可谓丰富多彩。这些图片前面的第一句话是:浙大学子网课学习桌大曝光!多种“神器”来袭,总有一款适合你!
显然这些图片是事先从富有者孩子那儿征集的,为什么学校不考虑贫困家庭学子如何上网课呢?还有许多农村边远山区的家庭无电脑无网络,怎么能正常上网课呢?
这些图片给人的印象不是晒学习而是晒装备炫富有。特别对于这些“神器”总有一点适合你之说,完全未考虑弱势群体的感受,脱离实际,真有“何不食肉糜”之嫌。
也许这篇报导意在取乐活跃气氛,但取乐活跃之余留给人们的是什么?尤其在疫情肆延正学困顿网课代学之时,作为全国十大名校之一,应该关注什么是需要正视和采取措施的。我听说南开大学给每个学生100元的在线学习补助,用于买流量方便上网。这显然是考虑了大多数学生的需要,尤其顾及贫困生的需求。可以肯定浙大也有帮困措施,但应该体现在疫情当口和與论导向。我听说越是顶级而有作为的大学越关注弱势群体,这代表了发达社会的方向。这样的大学才是人们心目中的名牌。
一千个人看哈姆雷特,有一千个哈姆雷特。
浙江大学公众号上发表的《浙大学子网课学习桌》,让人大开眼界。
有人看到了学霸们成绩的背后,是家庭实力的比拼。因为这些晒出来的学习桌,不是台式机加ipad,就是笔记本加分屏器。对于普通家庭来说,这些装备恐怕很难一时凑齐吧。
抛开一些人说的炫富目的,我却看到了另外一面。
我看到他们的学习桌,都是很整洁干净。能进入浙江大学学习,不是学霸,也一定是同龄人中学习的佼佼者。
我想,学霸们除了学习方法异于常人,他们的学习习惯也一定和普通人不一样。
从他们寒假在家晒出的网课学习桌,我想说:锻炼孩子专注力,从学习桌开始!
从照片来看,他们的学习桌,干净整洁,分区明显,功能齐全,而且都归类了。
这些书桌,似乎都遵守了一个原则:断舍离。
“断舍离”这三个字,源于日本山下英子所著图书《断舍离》。意思就是:把那些“不必需、不合适、令人不舒适”的东西统统断绝、舍弃,并切断对它们的眷恋。
日本有部电视剧《我的家空无一物》,里面的主人公,是一个对家居环境特别讲究的人,她的家被她收拾得只剩少量的必需品,大大的客厅空无一物,衣柜里的衣服也很少,连餐具也几乎是一人一套,没有多余的。
日本的断舍离,在中国也掀起了热潮。不知道浙大的这些学生们,是不是也受到了这个观念的影响,亦或是,他们从小就具有这样干净整洁的习惯。
有时候很多家长会苦恼自己的孩子,在写作业时总是不专心,坐在学习桌签一会儿摸摸这里,一会儿抠抠那里。本来10分钟能完成的作业,几乎要半个小时才能做完。
看了浙大学子的这些学习桌,我想给出建议:试试整理一下孩子的学习桌吧,把所有与作业无关的东西,通通都撤掉,只留下一支笔,一个本,一个橡皮擦。
没有了外物的影响,孩子的专注力会好得多吧。
试试看。
对于浙江大学公众号发布的浙大学子网课桌的内容,我认为没有必要过度解读,无非就是晒一下学生的精神面貌,要知道公众号平台的内容传播是有局限性的,只有你主动关注了才能看到信息,不关注也不会告诉你这些的,那么浙大的公众号自然是浙大学子和校友关注的对象,发布的内容也自然是给他们看的,只要他们乐意,很舒服就OK了,但随后官方给删除了,我看没有必要,要显示出浙大的气势才行啊!
先看看这篇文章的内容吧,主要是大家在家学习的一些桌面文化图片:
这个桌面一看就技术宅,两台笔记本不同用途,还有优质耳机,桌面收拾的也并不是很整洁。
这个桌面也不是大家之前所说的晒家底,也是普通人家,书桌都显得很拥挤,但看到电脑和书本推挤在一起,也能看出是个爱学习的大学生。
这个桌面就很凌乱了,应该是没有摆拍的那种,比较真实,看到看到瓶瓶罐罐,就知道这是个爱养生的学生,但时刻不忘学习。
这个是女生的桌面,PAD,笔记本都有,粉粉的杯子,看上去简约而不简单,最主要的那个笔记让人佩服。
这一张估计就是大家争议最大的桌面,很多人认为这是在炫富,的确比较高大上,但这个女生桌面我看到更多的是心细如尘,怡然自得。
总的来说,我不建议浙江为了网友的争议而删除公众号文章,让他们说呗,这本来就是真实的学生在家的状态,虽然有的是摆拍,但一个不爱生活的人谁去摆拍呢?我倒觉得这些学子心态积极,值得点赞!
浙大案学生成绩排名年级倒数第二,如何看待校方作出的留校察看?
所以说,这个巴特尔本身就是个学渣,而且还是r渣,浙大的决定没有充分征求广大师生的意见。
还是坚持原来的意见,最了解学生的就是他的同学!
从曝光的线索和当事女生的发声,大家对巴特尔的学习和日常生活应该都有了大致了解:大三开始在校外租房,全专业 128个人成绩排名126,爱好摄影,并以摄影为名约女生喝酒泡店然后行不轨之事!
这么一个货色能考到浙江大学,肯定得益于他的少数名族身份,真的没见得他有多么优秀!也或许是进了大学后才开始变质的,如果是这个原因,那么更离不开浙大的“谆谆教诲”!
内因固然重要,外因也不容忽视外。浙大的校风校纪就是外因!如果管理严格,如果学习紧张,如果不及格后果严重,那么谁敢在外租房,谁敢不好好学习,谁有功夫泡夜店!
对此人认识不清,就以集体决策的形式做出留校察看的决定,就说明这个决策真的就只是少数人把头发一挠做出,或者是受了其他因素干扰不得已做出,肯定没有倾听和征集广大师生的意见!
不严谨,不善于倾听,肆意曲解或者抓住校规中的漏洞,放宽尺度,名为惩戒,实为纵容,或者变相保护,不是一个名校的担当!
浙江大学努某某的成绩单曝光,年级倒数第二名,这在学校估计是等同于“混日子”了吧?不得不说,浙大这也是太惜“才”了!
在看到题主这个问题后,贤思妈妈的第一感觉就是,努某某不仅品德操守有问题,而且还是个“学渣”。
努某某根本就是要才无才,要德又无德!
实在是想不透,浙大这样一所有着“东方剑桥”之称的高校,为何会对这样一个“问题”学生如此轻纵?
要是说这努某某平日里学习认真,成绩还比较不错,也有一定的行为准则,那或许还可以理解为是“好好”学生的一次行为过失。
然而,事实摆在眼前,这努某某估计就是一个难以教化的学生。那留校察看意义何在?
学校本着教育为先的原则,尽可能地去挽救犯错的学生,在努某某身上真的能起到有效的作用吗?
浙大给予了努某某留校察看的处分,对此校方给出的理由是:
努某某是初犯、他有悔过之意、他是少数民族,且是贫困户。
可这三个说法,似乎在后续某些知情人士的曝光下,显然并不成立。
据悉,有人在网上爆料,称努某某涉嫌强奸并不是第一次。
更是有人质疑,努某某要是真有悔过之意,就不会疑似在法院学校做出通报处理后,发朋友圈“庆祝”。
再说了,贫困家庭的孩子不是懂事早,学习成绩更加不会是倒数。
所以,基于浙大对努某某处分的回应,大家只能表示很难苟同!
对于这个事件,大家的看法是怎样的?欢迎下方留言评论互动哦!
最近浙大强奸案闹的沸沸扬扬,而浙江大学校方只是给予其留校察看的处罚。引来舆论不少非议!
今天强奸犯努某成绩单在网络上曝光,其综合成绩全年纪排名倒数第二,那为何浙大方面对一个人品和成绩都如此渣的学生如此袒护了?
个人认为原因如下:
- 努某来自少数民族,从小出生贫寒,如今能就读浙大是父母付出了多少劳动和汗水才换来的,对于农村来说培养一个大学生非常不容易,他承载了一个家庭的希望,浙大方面也考虑到了这一点才网开一面作出留校察看的决定,这是一种人道主义精神!
2.根据网友披露的刑事判决书显示,浙大的这名涉事学生虽有强奸的主观意图,但在受害人的反抗下,犯罪行为随即中止,也就是说,他们最终没有发生关系,对于中止犯,没有造成损害的,应当免除处罚,造成损害的,应当减轻处罚。再加上存在自首情节,以及网友推断可能存在的获得受害人谅解,法院这才给予了轻判,做了有期徒刑一年零六个月,可适用缓刑的判决。
而浙大的校规又有规定,只有纯刑罚的情况才会开除,如果存在缓刑情况,要么留校,要么开除。
所以浙大在校规方面并没有所谓的偏袒学生,同时也希望给自己的学生一次改过自新的机会,毕竟人孰无过,善莫大焉!
狮子的下属的亲戚把兔子打了,兔子找狮子告状,狮子说这只是一个小问题,让兔子算了。兔子只好自己回家算了。刚好这个让大象看到了,大象就把这个事公布了出来。然后整个森林的动物都知道了这个事情。然后狮子就左右为难了,正在想办法处理。
浙大学生努尔特巴特尔强奸罪为什么只是留校察看?
谢邀!
我认为,这次浙大是不会让努尔继续留校的,最终结果肯定是开除,毕竟社会影响太坏了。
当然,浙大给予留校察看的处分本身并不违规,但我相信浙大允许犯罪学生留校察看这条校规本意是为了保护那些非主观恶意犯罪的同学,比如交通肇事,比如防卫过当,比如过失伤人,给他们一次机会,毕竟这些学生是无心之失,但像强奸这种重罪,坚决不能姑息。
如果网传这名姓努尔的学生有猥亵其它同学的前科是真的,那么浙大有上中下三策可以解决这个问题。
上策的做法是校长道歉,大方的承认前期调查不严,会积极配合警察和检查机关补充调查并开除学籍,完善校规。
中策是甩锅法院,承认前期相信了法院的判决结果,本着挽救学生的原则给予了努尔同学一次机会,但事实上努尔同学并非初犯,所以撤销留校察看处分,予以开除。
下策是不承认前期有错,留校察看处分合理合规,但鉴于努尔同学在留校察看期间无悔过之意,留校察看不予通过,开除学籍。
努尔,应该开除!
强奸罪,非同小偷小摸,轻微违法行为,属重罪之列。努尔,犯的强奸罪,虽然定性是犯罪终止,但努尔实施了暴力行为,对受害人身心造成了精神创伤,影响很坏。竟管法院对努力作出了缓刑的判决,免除了牢狱之灾。但是,作为一个在校大学生,堕落犯奸,是不可饶恕的。他已不配留校读书,继续大学生涯!
浙大对努力的处理,引发社会热议。笔者希望浙大认真对待舆情,慎重研究,稳妥处置。
题主的问题不符合逻辑。
留校察看是学校的处分形式,是针对学生违反校规校纪的行为。强奸罪属于违法犯罪行为,学校没有执法权,对于涉及犯罪的学生,任何学校都会开除其学籍。
强奸罪属于公诉案件,需经过公安局立案侦查,检察院提起公诉,法院宣判定罪。
你所说的这位同学,法院判决了吗?你有什么证据说他是强奸罪?
这个学生犯的罪行法院定性为强奸终止。终止罪从轻量刑,判处有期徒型一年六个月,缓期执行。
这是根据型法的最终判决,浙大也是依据浙江省大学生处罚条件。其中一条正好对口努尔留挍察看适用,这是留校继续学习的理由。
留校察看这一决定,在社会上己经引起了热议。浙大也被推上了风口浪尖,有人说既是犯了强奸罪,有了强奸两字就应该开除出校。
开除与留校不是浙大随意的,保护犯罪人给他一百个胆也不会乱来。相信法律量型准确,也应相信浙大让努尔留校是有依据的。
一个大学生如果犯了不可饶的罪行,郎使他在校学习成绩怎么优秀也要开除的。如这个学生所犯是属于留校继续学习同时察看,这就是强奸终止缓期执行一词提供了依据。
如果硬说一定开除出校,要有更多的人控告他,举报内容必须是犯罪行为,证据要准确不能为了开除这个学生而故意伪造。
在多人的举诉下,校方会重新对留校进行讨论的。而他们的举报也许会让努尔再次推进法院。
我们提倡治病救人,努尔留校也是一个救人方法之一。总之留校对错我们都有权发表,这是我们的言论自由。
我想信留校这一事,社会观感不够好,浙大名声也受到了影响。但我还是相信法律是公正的。
如硬说浙大错了,还是
法律可以决定后续的错。我想留挍继续学习的决定当前是对的。
到此,以上就是小编对于浙大贫困生晒旅游照的问题就介绍到这了,希望介绍关于浙大贫困生晒旅游照的4点解答对大家有用。
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