大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于男子持刀行凶后自残的问题，于是小编就整理了3个相关介绍男子持刀行凶后自残的解答，让我们一起看看吧。
小孩不听话打了她，她就拿着剪刀说要自杀，怎么办？
孩子无畏，无所畏惧就是最可怕的事情。孩子从小就没有解决事情的方法，所以很容易极端。
脆弱，容易受伤，而又没有方法。从小缺乏安全感，家庭氛围没有爱，无敬无畏的环境下长大，孩子就比较容易失去方寸。
这个时候，我们不应该刺激她，避免她伤害自己，先顺着她说的，然后慢慢确定她不激动了再开慢慢谈。
多关注孩子，让孩子感觉到爱和温暖。
最好让孩子接触心理辅导员，疏导一下内心世界。
孩子从小就不应该打骂，当孩子越来越大了，还采用打骂的方法，只会把孩子推向深渊。
孩子变成这样，家长应该自省。这一定是家庭教育的失败导致的结果。
出现楼主说的这种情况，说实话，孩子的情绪与性格已经进入了一个极度不可控的时期，而形成这种性格的原因，第一，家庭关爱的缺失，父母可能长时间不在身边，由老人带大；第二，家庭的过度溺爱，幼年的溺爱，逆来顺受，造成了孩子今日稍有不从，就会极度失控；第三，父母给予的过度压力，如对其的期望值过高，总要塑造孩子成为自己理想中的影子，对孩子过高的要求，剥夺了孩子童年的欢愉，而他用不听话的行为来映射自己内心的抗议，从而拿起剪刀，对生活失去信心。三种原因造成的今日状态，无论是哪种原因，父母都要有长期的准备，导致今日的局面，不是一朝一夕，而改变今时的状态，也必要付出十倍百倍的努力。首先，对孩子诚恳地道歉，打她是你方式的不对，但出发点是好的，她需要父母做到什么，父母希望她做到什么不重要，重要的是孩子想做什么，对于对的支持，对于错的指出错误的所在；让孩子感知父母对她的认同与尊重，也请孩子理解父母的良心用苦。再得到孩子谅解的情况下，要让孩子知道，她用损害自己身体的行为的做法，是非常错误的，也是对自己的不负责任，在陪着孩子同步做一些事情地时候，让她懂得生命的意义，比如树木、森林，江河、高山，在自然界的万物都是有灵性的，每个人的存在都是有他的意义的，我们来到世间，不是为了轻易放弃生命，而是用有限的生命感知无限的未来……
说起来不是一句两句能说明白的，做起来也不是一天两天的事，为了孩子，为了家庭，你们首先要先瓦解与孩子的对立情绪，才能进行第二步，而家长一定要管好自己的手，管好自己的嘴，不能再动手，更不能谩骂……
是不是青春前期叛逆，这种情况是由于六岁之前你给与他的爱和陪伴，不足，你现在缺少管教他的情感资本，他所以从情感上不依赖你，心理上不怕你，所以面对这种情况，你还是多听听孩子的心声，尊重孩子的合理要求，理解他的内心世界，满足他的心理需要，当然青春期的孩子，虽然有了强烈的自主意识，但并不成熟，有好多事情还要依赖家长帮助，擦亮双眼，分辨是非，但态度一定要诚恳，谦逊，如果家长有做的不对的地方，一定要向孩子承认错误，表达歉意，从现在开始挽回你们的亲情，为了孩子也为了自己，谁也不想千辛万苦养个仇人
现在孩子和父母之间的矛盾是否不可调和！这是普遍现象。最主要的原因其实大多还是我们家长没有更多站在孩子角度沟通交流问题。这种情况首先当着孩子面分析自己的错误，让孩子放下抵触之心，等大家都平和下来之后多从孩子角度考虑，多发现孩子的优点认可鼓励！不要只是在学习层面上评价孩子。评价我们的孩子一定要综合各个方面，不足和有点并存才能让他们信服！！比如青春期的一些叛离往往是我们孩子有主见和成长的表现。被我们家长认为是不好好学习的坏习惯。一个有主见的人才是以后成功的关键因素！！！
沅江市发生一起小学生持刀弑母案，你认为这件事的根源是什么？
我发现回答这个问题的人甚至连问题本身都没有了解清楚，就开始大放厥词，乱点因果，甚至连孩子的爸爸都捎带上了，这逻辑真是不太高明。
首先经过警察询问，初步认定是管教太严导致悲剧发生，此时说的管教太严是当次管教太严，还是一贯管教太严？说说当次吧：孩子抽烟不但没内疚而且嫉恨，说明孩子可能没什么爱的概念，没生命的概念，也不怎么会沟通。或许是一伸手就给钱，一犯错就辱骂也说不定！但我们不是当事人，在当事人被害人多年的相处中发生了什么其他人并不知情，用单一因果的解释方式注定得到错误的答案。
留下的，就是谈罪犯的代价了！
学生自卑、自闭、自害、自残、自杀，和抱怨、愤怒、失控、暴力、杀人，是同类性质的情绪管理问题，由量变到质变的过程。这一定是家庭教育出了问题，主要是家庭教育环境在影响着孩子的心理变化，而本该了解自己孩子的家长实际上并不了解，“身教”做得很差，“言教”更是苍白。
这件事的根源是〔沟通方式不对〕。
妈妈管教严，本心是好的，但呈现在孩子那里就是〔与我作对〕。
家庭教育中，很容易出现“好心办错事”。
妈妈管教严，要跟孩子提前沟通好“管教严”的目地是什么？
并且让孩子理解透。
很多家长管教手法简单粗暴，孩子不对（或者仅仅是不符合父母期盼）就是打就是骂，孩子不知道打骂的真正原因是什么，让家长与孩子走向彼此的对立面。
我孩子也有很多问题，而且脾气也挺燥，受不得委屈，但批评她的时候，她就自知理亏，默默接受。
平时就说“你是个出色的孩子，细心而努力”。
她被心理锚定以后，学习上出现不细心，懈怠，我就跟她说“你觉得最近的表现符合“出色”两个字吗？我们是不是需要在哪方面加强？我和妈妈愿意帮助你恢复出色的状态，你愿意自己棒棒的吗？”
孩子几乎都会答“我愿意。”
“你愿意自己棒棒的，就配合我们，一起把学习搞好，为了提升你，再多学习xx分钟，如果你不愿意多学，或者你有更好的方式能达到效果，我们可以商量一下。”
跟孩子交流，一定要让他感觉到“父母在帮我。”
他本身就学的污眉燥眼，心情不好，再被“不当批评”那么一激，能不出问题吗？
〔成云心学〕创始人～初心√
都说“惯子如杀子”，可是，这个被12岁亲生儿子杀死的妈妈，却没有惯儿子，反倒对儿子特别严厉。
即便这样，还是引来杀身之祸。
教育孩子，不管不行，管太严也不行！
教育的尺度、爱的进退，为人父母，要怎样把握？ 真的是个大问题。
小学生持刀杀母，起因是他抽烟，妈妈发现了，打了他，他一怒之下，杀死了妈妈。
孩子犯错，应该怎样罚？
是打骂，还是让孩子认识到错的原因，启发孩子的自省意识，让孩子认识到错误，从而改正？
家庭教育不是简单的＂教＂，更是人的教育，人性的教育。
希望父母多学习家庭教育，掌握家庭教育的规律和孩子成长的规律，给孩子正确的引导，关注孩子的心灵和情感，不要再让类似的悲剧发生！
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一、从佛洛伊德的精神分析学来看，事件背后一定有不寻常的背景，有以下可能性：
1.家庭中时常存在暴力，暴力的镜像已印刻在了孩子心底；
2.家庭不和谐，父母离异或父母经常吵架；
3.对孩子教育简单粗暴，不听取孩子声音。
二、以上背景折射出的家庭教育问题
1.强权式的家庭教育方式，一切以父母自己的视角看问题；
2.出现问题时，不及时解决问题，把问题被强行压制下来，日积月累；
3.父母自己都没有做到的，强迫孩子要做到，口上说为了孩子好，实则深层次的意识中把孩子当成了自己人生愿望实现的工具，父母自己也没有察觉；
4.中国教育体制下，唯成绩论的定式思维，学习不好，一生费掉的观念深深影响着这一代父母，父母无形中承受了来自社会和学校传递的升学压力。
解决之道仍然是做好家庭教育和学校教育的分工协作，这个世界上每个孩子都是独一无二的，要找到每个孩子的兴趣，将兴趣培养成特长，沿着特长的主管道，不断融合管道周围的各个学科，融会贯通，更加激发出孩子在主管道的潜力，既宽又深。
家庭教育做好软性内容教育，品德性格的塑造，对万物要有敬畏，对自己要有自律和约束，同时发现孩子兴趣；学校教育做好硬性内容教育，传授前人留下的科学、技术和知识，让孩子在兴趣找到自我发展和创新的路径和方法。
琼海女子陷情感纠葛，持刀割伤男友喉部后欲自杀，民警一个举动化解危机, 你怎么看？
她在动手之前乃至动手之后都知道自己的行为是违法的，冲动的驱使下她控制不住自己，割伤男友后部可能就以为是杀人了，所以就想着自杀。
民警的一个举动可以转危为安也是很厉害的!
在善言法务看来，没有解决不了的纠纷，没有解决不了的问题。冲动只会害人害己！
到底是什么原因致使一个女子当街将自己丈夫割伤，还以自残威胁警方？
虽无法得知该女子和丈夫起了怎样激烈的争执，受了怎样天大的委屈，但是以这种伤害他人、自残的方式来解决问题，无疑是将家人置于生死的边缘，将自己置于刑罚的惩治范围内。
若其丈夫被鉴定为轻伤以上，该女子有可能构成故意伤害罪，将要面临3年以下有期徒刑或者更重的刑罚。这是她想要的结果吗？明显不是，但是应该怎样处理这样的问题呢？
律师建议：如果认为家庭存在矛盾，可以和丈夫、家人沟通；如果认为自己的合法权利被侵害，可以去妇联、社区、居委会求助，可以报警求助，也可以寻求专业律师的帮助，让律师帮助出一个保护自己权利的方案，可以去起诉……,在伤害他人和自残之间，有一百万条路可以走，该女子选择了对自己和家人伤害最大的路来走。
到此，以上就是小编对于男子持刀行凶后自残的问题就介绍到这了，希望介绍关于男子持刀行凶后自残的3点解答对大家有用。
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