什么的大手（什么大手填空填两个字）

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本文目录一览：

• 1、什么的大手填空给词语化妆
• 2、写一个大手是什么意思。
• 3、什么的大手
• 4、什么样的狂风什么样的大手

什么的大手填空给词语化妆

勤劳）的大手。（粗糙）的大手。（脏污）的大手。

粗糙）的大手 粗糙 [ cū cāo ]释义：（质料）不精细；不光滑：皮肤～；这种瓷器比较～，赶不上江西瓷。（工作等）草率；不细致：这套衣服的手工很～。（丰腴）的大手 丰腴 [ fēng yú ]释义：丰盈 （土地）丰美肥沃：～的牧场。丰盛：～的酒席。

常见的词语有“雄文大手”和“鲁文在手”。其中，“雄文大手”指的是擅长写作宏伟诗文的高手，彰显了作者深厚的文字功底和创作才华。这个词语不仅描述了作者的写作水平，还暗示了其作品的雄浑气势和深刻内涵。而“鲁文在手”则源自古代典籍。

雄起的词语有：英雄本色，雄文大手，雄深雅健。雄起的词语有：雄罴百万，雄文大手，雌雄未决。2：注音是、ㄒㄩㄥ_ㄑ一ˇ。3：拼音是、xióngqǐ。4：结构是、雄（左右结构）起（左右结构）。雄起的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】犹崛起。

吹奏口笛，伸出大手，张开双臂。动词加名词是动宾短语。动词加名词是句子中常见的动宾结构，最为普通的如：讨论问题，开班会，吃早餐，打扫桌子等，形式比较多样。“动词+名词”构成动宾短语，如果再加一个形容词，那么形容词就充当补语。动宾短语一般指述宾短语。

爸爸的手我的手填空把句子补充完整如下：下雪天，我的小手冻得红红的，爸爸粗糙的大手使劲把我的小手搓了又搓。我的小手变得更红了，再也不冷了。拓展知识：补充句子 补充句子是指在已有的句子基础上，通过添加一些词语或短语，使句子更加完整、通顺和明确。

写一个大手是什么意思。

大手的意思 大手通常用来形容某人的手尺寸较大或者在某些领域、场合中表现出卓越能力的人。详细解释 在日常生活中，我们形容某人的手比较大时，会使用“大手”这个词。这种情况下，大手可能仅仅是指手部的物理尺寸较大，没有其他的寓意。

大手通常用来形容某人的手比较大，或者指某人在某个领域具有高超的技能、丰富的经验或出色的能力。这一词汇在日常用语中的使用非常广泛，根据不同的语境，大手可以有不同的含义。详细解释 在日常生活中，我们常用“大手”来形容一个人的手比较大。

温暖）的大手。（宽厚）的大手。（强壮）的大手。（厚重）的大手。（宽大）的大手。（勤劳）的大手。（粗糙）的大手。（脏污）的大手。

指的是在某个领域非常擅长，非常杰出的人。他们一般都很正直。东北地区在某些方面打电话的人，一般都说“大手”或“大手”是形容词，在某些方面形容某人，几乎和师父一样。现在在低俗的圈子里，一般和“户籍或西或西或西或西或西或西”一起使用，意思是有肉的人，手里有很多人，手里有很多人。

什么的大手

1、温暖）的大手 温暖 [ wēn nuǎn ]释义：暖和：天气～；他深深地感到集体的～。使感到温暖。党的关怀，～了灾区人民的心。（有力）的大手 有力 [ yǒu lì ]释义：有力量；分量重：领导～；～的回击；这篇文章写得简短～。

2、温暖）的大手。（宽厚）的大手。（强壮）的大手。（厚重）的大手。（宽大）的大手。（勤劳）的大手。（粗糙）的大手。（脏污）的大手。

3、温暖的大手。温暖的大手代表着一种温情和关怀。这样的大手给人以安慰和温暖的感觉，是柔软而温和的，给人带来安心和舒适。温暖的大手可以象征着友爱、亲情或者爱情，是那样的温柔，给人以温馨和安慰的感受。

4、黑黢黢的大手，宽阔的双臂。大手可以说黑黢黢的大手，沧桑的大手，勤劳的大手，一般都是可以来形容工地上的勤恳工作人员，还有结实的双臂，宽阔的双臂，温暖的双臂等等。双臂是双上肢的意思。在医学上，双臂被认为是双侧上肢，包括：上臂，即肩关节到肘关节的部分，前臂即肘关节到腕关节的部分。

5、写作思路：通过合理的词语描写出大手的特点，让句子前后文合理，逻辑通顺。正文：（温暖）的大手。（宽厚）的大手。（强壮）的大手。（厚重）的大手。（宽大）的大手。（勤劳）的大手。（粗糙）的大手。（脏污）的大手。

什么样的狂风什么样的大手

1、因此，可以说“狂风般的大手”是一种文学上的比喻，可能用来形容某个人具有强大、狂暴、无法阻挡的能力或者在某个领域里具有卓越的才华和权威的地位。

2、树叶在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。清晨小鸟高兴地互相碰触着，争先恐后地拍着大手。我们互相碰触，高兴得排着大手唱着歌。雪花在空中互相碰触，枯叶在地上跳着舞，小鸟拍着大手伴奏。玉米在田中互相碰触，落花在地上跳着舞，小鸟拍着大手伴奏。

3、试仿一句，如下：出句：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。仿句：花朵在园中彼此依偎着，粉瓣在骤雨中凄凄地落，闪电吼着高音。

4、树叶。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。第2两个自然段主要描写了阵雨降落的时候，花朵在绿草上跳舞、狂欢。第5自然段主要写了想象关了门做功课的花朵们， 雨一来便放假了。第6自然段主要写了想象花孩子们穿了各色的衣裳，在雨中冲了出来。

5、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。表现了大风来临之际的景象，用雷云拍手，用树枝树叶侧面烘托，表现风的威力。这句话里面用雷云拍手，拟人的手法和用树枝树叶簌簌地响，侧面烘托，表现风的威力非常大，天空电闪雷鸣，天气恶劣。使得描写更加生动形象。

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